摄入我眼帘的第一幅画面便是这栋木楼，似乎经历了多年沧桑似的。几个醒目的大字“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，学会创新”时刻提醒着学生们。 

   “噔噔”的脚步声，有着和谐的旋律，承载着小朋友求知时欢快的心情。她们在这破旧的木楼上嬉戏着。那木楼的梯子明显已经凹下去了，这些小朋友不怕踩空而摔跤吗？我真替她们担心...... 

   这是我经过窗前是看见一个小男孩被老师抽起来背书时的情景。鲜红的红领巾佩戴在胸前，他是少年先锋队员。他朗读课文时洪亮的声音，认真的模样，害羞着不敢抬头看同学们的表情，其实他一点都不知道他读得有多好。 

    几盏稀疏的灯光照映这个黑暗狭小的教室。有的小朋友们在一起讨论难题，有个小朋友在帮助同学修木桌，还有的则安安静静的在座位上看书......在这样的环境下他们一直都快乐的学习。因为他们知道要努力走出这个地方。 

  摄入我眼帘的第一幅画面便是这栋木楼，似乎经历了多年沧桑似的。几个醒目的大字“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会审美，学会创新”时刻提醒着学生们。 

   “噔噔”的脚步声，有着和谐的旋律，承载着小朋友求知时欢快的心情。她们在这破旧的木楼上嬉戏着。那木楼的梯子明显已经凹下去了，这些小朋友不怕踩空而摔跤吗？我真替她们担心...... 

   这是我经过窗前是看见一个小男孩被老师抽起来背书时的情景。鲜红的红领巾佩戴在胸前，他是少年先锋队员。他朗读课文时洪亮的声音，认真的模样，害羞着不敢抬头看同学们的表情，其实他一点都不知道他读得有多好。 

    几盏稀疏的灯光照映这个黑暗狭小的教室。有的小朋友们在一起讨论难题，有个小朋友在帮助同学修木桌，还有的则安安静静的在座位上看书......在这样的环境下他们一直都快乐的学习。因为他们知道要努力走出这个地方。