时间：4月9日 

    学生姓名：常国东 

    家庭情况：家有四口人，爸爸、妈妈、姐姐和他本人。爸爸和妈妈是老实巴交的种地人，一块儿种地。家里的地都是旱地，靠老天下雨维持庄稼的生长需要，所以天不下雨，就是灾年。可最近几年，连续旱灾，庄稼几乎绝收。姐姐现在读初三，需要好多费用，有时学校还组织补课，收取一些补习费。他在读小学，也需要一定的费用。这些费用对于一般家庭来说不算什么，但对于他家来说，有些困难，因为他爸爸、妈妈都有病在身，妈妈慢性胆囊炎，爸爸患有腰间盘突出。

    家访目的：该生自升四年级以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的辅导教育，但是效果仍不明显。而且该生性格内向，不愿同老师进行交流；课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流。所以为了找出问题的症结，避免他成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。 

    家访情况：到学生家中，家里只有他妈妈一人在家，爸爸出去打临工去了。家长也知道最近孩子毛病挺多的，但没太注意。我说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱和我进行了交谈。从家长口中得知：孩子很内向，有一定的惰性，回到家后就沉醉在电视中，对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且他觉得英语学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长比较忙，没有时间辅导孩子学习，时间长了，就养成了不良的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。