说起这球场边的女同学，那可不能少了我！

    我，一个看起来文静，内心却开朗的女孩，1.6的个子，一张瓜子脸上嵌着一对闪闪发亮的眼睛。老师眼中的好学生，家长眼中的好孩子。

    体育课上的我，你们没见过吧！

我、我的同桌和我同桌的前一位，变成了体育课上的“三女侠”，为什么说是“三女侠”呢？且听我跟你一一道来：

    我们三个常在球场边看男生打篮球，心里也痒痒，想试一试。就去问男生们要篮球，可他们不给，还说什么“你们女生打什么篮球”。这下可惹怒了我们三个，决定来一番“偷袭”。

    经过我们缜密的商议后，行动终于开始了。

    “我抢到了，我抢到 了。”

    快，快给我。”

    “接着，快跑，别让他们抢到了。”

    “哎呀，气死我了，又让他们抢走了。”我们三个气的直跺脚。

就这样，我们三个成了女生们体育课上笑星，男生则把我们当作是敌人。

    时间久了，我们三个又觉得没意思了。因为从男生手里抢过来，又投不进去一个，所以，我们经过举手表决后，决定转移“阵地”。

    这次，我们还是瞄准了男生——打乒乓球的男生。你也许会说：“哎，那乒乓球台旁不是有女生吗？你怎么还去袭击呀？”那些女生都是乒乓球高手，呆在那里是因为男生不给乒乓球拍。你又会问道“那女生们不会去玩别的吗？”那是因为女生们也有自己的小算盘——逮住机会，抢夺乒乓球拍，可每次都被男生们抢先一步，所以我们要“惩恶扬善”。到了乒乓球台旁，我瞄准机会，一把抢到了乒乓球拍。几乎没打过乒乓球的我，一上台竟然打败了三个高手，可又被一个和我技术差不多的男生给请下台了。但也挺高兴，因为那些女高手终于可以露一手了。

    怎么样？是不是得给我们这三个体育课上的“三女侠”竖起大拇指？”

    球场边的女同学，加油！

    说起这球场边的女同学，那可不能少了我！

    我，一个看起来文静，内心却开朗的女孩，1.6的个子，一张瓜子脸上嵌着一对闪闪发亮的眼睛。老师眼中的好学生，家长眼中的好孩子。

    体育课上的我，你们没见过吧！

我、我的同桌和我同桌的前一位，变成了体育课上的“三女侠”，为什么说是“三女侠”呢？且听我跟你一一道来：

    我们三个常在球场边看男生打篮球，心里也痒痒，想试一试。就去问男生们要篮球，可他们不给，还说什么“你们女生打什么篮球”。这下可惹怒了我们三个，决定来一番“偷袭”。

    经过我们缜密的商议后，行动终于开始了。

    “我抢到了，我抢到 了。”

    快，快给我。”

    “接着，快跑，别让他们抢到了。”

    “哎呀，气死我了，又让他们抢走了。”我们三个气的直跺脚。

就这样，我们三个成了女生们体育课上笑星，男生则把我们当作是敌人。

    时间久了，我们三个又觉得没意思了。因为从男生手里抢过来，又投不进去一个，所以，我们经过举手表决后，决定转移“阵地”。

    这次，我们还是瞄准了男生——打乒乓球的男生。你也许会说：“哎，那乒乓球台旁不是有女生吗？你怎么还去袭击呀？”那些女生都是乒乓球高手，呆在那里是因为男生不给乒乓球拍。你又会问道“那女生们不会去玩别的吗？”那是因为女生们也有自己的小算盘——逮住机会，抢夺乒乓球拍，可每次都被男生们抢先一步，所以我们要“惩恶扬善”。到了乒乓球台旁，我瞄准机会，一把抢到了乒乓球拍。几乎没打过乒乓球的我，一上台竟然打败了三个高手，可又被一个和我技术差不多的男生给请下台了。但也挺高兴，因为那些女高手终于可以露一手了。

    怎么样？是不是得给我们这三个体育课上的“三女侠”竖起大拇指？”

    球场边的女同学，加油！