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手掌中的关爱
2014-06-17
组别:离校
        虽然地球不是因为我们而转动,但生活却可以因为我们而精彩,在态度中撷取一份自然,你的面前竟会呈现盎然生机。
                                                             一题记
 
        年华似流水,十几年过去了,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠,但有的仍记忆犹新,至今历历在目。
         每种植物都会经过发芽——长叶——开花——结果,人的一生基本上也是这样:学生——青年——老年。每个人都会经过学生这一阶段,老师也不例外,他们在学生时代时也像我们现在一样调皮、捣蛋。
          两年前的一个暑假,爸爸因为我初次接触英语,所以让我去补习,也是那一次,让我似乎明白了些什么。
       在补习期间,她看到我们调皮的场景,不禁想起了少年时代的她。她从小学到初三下半学期每天上课都是吃,聊,睡,成天无所事事,可是,那一次,当她像往常一样度过课堂时,这节课却发生了异变。她正在睡觉,老师走过来用手拍了他一下,严肃的说:“起来。”她只是睁一只眼闭一只眼看老师。老师发怒了,把她揪了起来。他边说边揉惺忪的睡眼:“怎——么——了?”老师让她好好听课,说完掉头就走,“咚”一声又睡着了。老师把课本使劲一扔,眼镜框好像都要掉下来了,把她打了一巴掌。这时,她撞过老师,走出了教室门。第二天,她来到学校,同学们都说她把老师气走了,让她去叫老师,她说:“又不是我的错,我为什么要去呀!”手神气的把书一扔,走了。
           她是一个表面好强又有点任性的大小姐,这一走,就不是一天两天了。这几天,她呆在家里,她爸爸让她上学,她不去。爸爸硬是让她去,打她,骂她。让她给老师道歉,她只好背着空书包来到老师办公室门前,她几次要走,但最后终于鼓起勇气敲了门。老师把门打开,手里拿着西瓜,不但没有责备她,还请她吃西瓜。她是不喜欢吃西瓜的,可每每当她看到老师那热情的招待与灿烂的笑脸时,这就“我不吃”好像堵塞在喉咙口,她只好硬着头皮吃了一块,第二块说什么她也不吃了。老师严肃的说:“你想不想提高你的成绩?”她低下头说:“我以前没学,基础这么差,‘提高成绩’四个字在我的字典里根本没有,况且它是不可能的。”老师的目光愈来愈鉴定,说:“想还是不想?”她说:“想。”其实她心里想的是:我没有基础,提高成绩根本是做梦,说想,听起来只是很好听罢了。谁知老师的言语缺大大出乎她的意料。老实说:“好,只要有你这句话。”她愣住了。老实说:“我每天只限制你五分钟的吃饭时间,早上必须留点到校,下午回去晚一点,多余的时间我专门给你补习。”她顿时脸色煞白。她家和学校是对门。从此以后,她天天这样做。成绩一次比一次高,在中考中,景区的了单科120的好成绩。读到此处我不得不敬佩她。
         ……
        几年后,她长大了,英语学得非常好,当了翻译家,还给我们叫了几个日语呢!老师还是在原来的学校(她对门)。又一次老师到她家和她闲聊时,谈到了那一巴掌。她感慨地说:“您的一巴掌打醒了我,才使我从此改变了我的人生观。”屋里的人都笑了,笑声惊动了树上的鸟儿。
 
          一巴掌的作用竟是如此巨大,它可以使你走向成功,也可以使你走向失败,关键是你怎样看待它。
       我认为一个人对人、对事、对物的态度是至关重要的。思想决定态度,态度决定高度!你的态度在哪里,你的高度就在哪,你的高度在哪,你的价值就在哪!你的价值在哪?
          两年前的一个暑假,爸爸因为我初次接触英语,所以让我去补习,也是那一次,让我似乎明白了些什么。
       在补习期间,她看到我们调皮的场景,不禁想起了少年时代的她。她从小学到初三下半学期每天上课都是吃,聊,睡,成天无所事事,可是,那一次,当她像往常一样度过课堂时,这节课却发生了异变。她正在睡觉,老师走过来用手拍了他一下,严肃的说:“起来。”她只是睁一只眼闭一只眼看老师。老师发怒了,把她揪了起来。他边说边揉惺忪的睡眼:“怎——么——了?”老师让她好好听课,说完掉头就走,“咚”一声又睡着了。老师把课本使劲一扔,眼镜框好像都要掉下来了,把她打了一巴掌。这时,她撞过老师,走出了教室门。第二天,她来到学校,同学们都说她把老师气走了,让她去叫老师,她说:“又不是我的错,我为什么要去呀!”手神气的把书一扔,走了。
        虽然地球不是因为我们而转动,但生活却可以因为我们而精彩,在态度中撷取一份自然,你的面前竟会呈现盎然生机。
                                                             一题记
        年华似流水,十几年过去了,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠,但有的仍记忆犹新,至今历历在目。
         每种植物都会经过发芽——长叶——开花——结果,人的一生基本上也是这样:学生——青年——老年。每个人都会经过学生这一阶段,老师也不例外,他们在学生时代时也像我们现在一样调皮、捣蛋。
           她是一个表面好强又有点任性的大小姐,这一走,就不是一天两天了。这几天,她呆在家里,她爸爸让她上学,她不去。爸爸硬是让她去,打她,骂她。让她给老师道歉,她只好背着空书包来到老师办公室门前,她几次要走,但最后终于鼓起勇气敲了门。老师把门打开,手里拿着西瓜,不但没有责备她,还请她吃西瓜。她是不喜欢吃西瓜的,可每每当她看到老师那热情的招待与灿烂的笑脸时,这就“我不吃”好像堵塞在喉咙口,她只好硬着头皮吃了一块,第二块说什么她也不吃了。老师严肃的说:“你想不想提高你的成绩?”她低下头说:“我以前没学,基础这么差,‘提高成绩’四个字在我的字典里根本没有,况且它是不可能的。”老师的目光愈来愈鉴定,说:“想还是不想?”她说:“想。”其实她心里想的是:我没有基础,提高成绩根本是做梦,说想,听起来只是很好听罢了。谁知老师的言语缺大大出乎她的意料。老实说:“好,只要有你这句话。”她愣住了。老实说:“我每天只限制你五分钟的吃饭时间,早上必须留点到校,下午回去晚一点,多余的时间我专门给你补习。”她顿时脸色煞白。她家和学校是对门。从此以后,她天天这样做。成绩一次比一次高,在中考中,景区的了单科120的好成绩。读到此处我不得不敬佩她。
         ……
        几年后,她长大了,英语学得非常好,当了翻译家,还给我们叫了几个日语呢!老师还是在原来的学校(她对门)。又一次老师到她家和她闲聊时,谈到了那一巴掌。她感慨地说:“您的一巴掌打醒了我,才使我从此改变了我的人生观。”屋里的人都笑了,笑声惊动了树上的鸟儿。
 
          一巴掌的作用竟是如此巨大,它可以使你走向成功,也可以使你走向失败,关键是你怎样看待它。
       我认为一个人对人、对事、对物的态度是至关重要的。思想决定态度,态度决定高度!你的态度在哪里,你的高度就在哪,你的高度在哪,你的价值就在哪!你的价值在哪?
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