在科学技术迅速发展的今天，每个中学生都必须掌握丰富的科学知识。重要的是培养我们从小对科学的兴趣和爱好，而是每个学生掌握知识的最好途径，下面就是我发明的“翘翘板”。

      准备：一根织毛衣的金属针，一个软木塞，两根大头针，两只玻璃杯，一只蜡烛。

      实验：将织毛衣的针从软木塞中间穿过，使两头大致相等。在软木塞的两旁个插进一根大头针，将它们架在倒置的玻璃杯上，然后调整毛衣针的位置使其保持平横。用点燃的蜡烛烧毛衣针的一头。一会儿被烤的毛衣针就向下倾斜，当你拿开蜡烛后它又会慢慢抬起，恢复到水平位置。如果蜡烛放到针的另一头去烤，同样会使针向下倾斜。所以如果把蜡烛左右慢慢一动，那么你就会看到，毛衣针就像翘翘板那样上下翘动，有趣极了。

      道理：物体受热膨胀，毛衣针受热后变重，破坏了原先的平衡，因而产生倾斜。