2013年6月底，我们接到台湾花莲成长中心的通知，他们在今年暑假期间来我校举行支教活动，同时花莲飞扬少年希望今年在我校能认领三颗新的珍珠，通过初步了解学生的情况后，学校决定由我和校长亲自走访打算推荐学生的家庭。7月4日我和我们学校校长来到我们学校九年级学生杨旭民家，看到他家的情境令我们非常意外，破旧的房屋，屋中几乎没有什么值钱的东西。
 

他的父母都是很平常的农民，他们家共有六口人。他的爷爷腿是瘸的，行动不便。奶奶因脑血栓导致偏瘫，已经常达20多年，常年生活不能自理。而且他的爷爷、奶奶都年岁已高。家里还有一个小舅舅，他小时候得了小儿麻痹症，右侧肢体都无力，更不幸的是在前几年他又因为车祸损伤了大脑，记忆力消失。父母为了照顾家里的三个病人，不能外出打工，全家人仅靠1.5亩地勉强维持生计。听完他母亲简单的介绍后，我和校长都十分难过，这样的家庭，这样的环境，而我们的学生杨旭民还能勤奋学习，而且在今年的中考中取得527分的成绩，令我们十分敬佩我们的学生，同时也说明我们学校的教育方式和思想还是成功的。
 

杨旭民的母亲谈起自己的孩子在家的表现是，她的脸上留露出了一丝笑容，出生在这样一个家庭中，杨旭民从小立志要摆脱现状，每当他怀抱着优异的成绩和奖状回到家，是她最高兴的一天，她内心十分高兴。孩子很听话，也很体谅他的父母，每逢周末他总是帮父母干这干那，还时常照顾爷爷、奶奶、舅舅的生活。他没有因为家庭的“特殊”而气馁，没有因为家庭的贫困而放弃学习，而是依然抓紧时间勤奋刻苦学习。
 

现在，他虽已优异的成绩考入了高中，说实话我内心也十分痛苦，高中的学费、住宿费、生活费也是一笔不小的数目。但不论再困难，我也要供他上学，直到他大学毕业。听完一切我和校长久久望着这位平凡而伟大的农村妇女而不知该如何安慰她。