接下来是游戏时间，第一个游戏非常简单：就是两人的拳头叠放在一起，老师说：“上。”则下面的拳头到上面；要是说：“下。”相反，上面的到下面。如果是：“打。”则打上面同学的拳头，同学要躲，看谁打到得多谁就赢。这个游戏只是一个开场。                      这才开始玩了。我们很快搬好桌子，在教室中间留出  一块空间来，我们围坐在四周。
 

几个老师把一副扑克牌洗匀，然后分给大家，每人三张。游戏规则：两人一组，牌面朝下，不能偷看，两人各将最上面一张牌迅速抽出放在一起，相加结果谁先说出牌就归谁。牌数最多者为“牌王”。说时迟，那时快，“牌王”争霸已经开始，3分钟时间。就听教室里：”7——12——5——”还有吵闹声：“你赖皮，明明是我，不行不行……”我也跟着跑来跑去，刚赢了3张，又输了4张，别提多热闹了。时间到，所有人都就位，教室里安静了。兰惠老师开始选“牌王”了：“7张有没有？”几个同学吆喝：“有！”“9张呢？”兰惠老师又问。“有，我11张。”惊叹声响起：“哇……”“还有没有？”没有比11更多的了，第一个“牌王”诞生了，牌王得到了奖品。而手中输得精光的同学则要受到惩罚：用屁股写阿拉伯数字。就这样，我们又进行了多次游戏，选出了“终极牌王”。这个游戏不仅训练了我们的反应能力，还等于对我们的数学能力做了一次小测验。
 

接下来的游戏更好玩。同学们都站起来，三人组成一个家庭，父母手连成圈，小孩在中间。要是听淑珍老师喊：“离家出走。”那么小孩就出去找另一个家庭；淑珍老师说：“狂风暴雨。”则小孩原地不动，父母出去找另一个小孩；淑珍老师说：“家破人亡。”那么全部散开，三人重新组建家庭。这个游戏考验我们的配合能力。虽然听起来很简单，但每次都有一两个“孤儿”或“空巢”，小游戏，不简单那呐！
下面的游戏要看看我们搭配得如何了。
老师任意喊出一个数字，同学们要赶快蹲在一起，组成这个数目的团体。预备——12。有的同学很快就好了，而有的却找不到归宿，东跑跑，西蹿蹿，最后要么没人要，要么瞎挤在一起，害了大家，哎……也难怪，人数问题呀！最后一次，14人，我们做完游戏后，就按14人分成3个小组，每个小组由一个老师带领，各在一个教室或选定的地方。
 

我分在兰惠老师的组里。我们大家围坐成一个圈，谈谈自己的梦想。同学们各个都有自己的梦想，老师、警察、医生、军人……畅所欲言。我呢，自然就是想做个导演喽。嗯，我这个比较特别，也很少有，所以兰惠老师给我出了个难题：让我现场自编自导自演一出戏。一个挑战哦！但我随手入戏，对白现编现说，同学配合默契，我还临场设计了一出“跳楼戏”，还不错。
 

接下来是游戏时间，第一个游戏非常简单：就是两人的拳头叠放在一起，老师说：“上。”则下面的拳头到上面；要是说：“下。”相反，上面的到下面。如果是：“打。”则打上面同学的拳头，同学要躲，看谁打到得多谁就赢。这个游戏只是一个开场。                      这才开始玩了。我们很快搬好桌子，在教室中间留出  一块空间来，我们围坐在四周。
 

几个老师把一副扑克牌洗匀，然后分给大家，每人三张。游戏规则：两人一组，牌面朝下，不能偷看，两人各将最上面一张牌迅速抽出放在一起，相加结果谁先说出牌就归谁。牌数最多者为“牌王”。说时迟，那时快，“牌王”争霸已经开始，3分钟时间。就听教室里：”7——12——5——”还有吵闹声：“你赖皮，明明是我，不行不行……”我也跟着跑来跑去，刚赢了3张，又输了4张，别提多热闹了。时间到，所有人都就位，教室里安静了。兰惠老师开始选“牌王”了：“7张有没有？”几个同学吆喝：“有！”“9张呢？”兰惠老师又问。“有，我11张。”惊叹声响起：“哇……”“还有没有？”没有比11更多的了，第一个“牌王”诞生了，牌王得到了奖品。而手中输得精光的同学则要受到惩罚：用屁股写阿拉伯数字。就这样，我们又进行了多次游戏，选出了“终极牌王”。这个游戏不仅训练了我们的反应能力，还等于对我们的数学能力做了一次小测验。
 

接下来的游戏更好玩。同学们都站起来，三人组成一个家庭，父母手连成圈，小孩在中间。要是听淑珍老师喊：“离家出走。”那么小孩就出去找另一个家庭；淑珍老师说：“狂风暴雨。”则小孩原地不动，父母出去找另一个小孩；淑珍老师说：“家破人亡。”那么全部散开，三人重新组建家庭。这个游戏考验我们的配合能力。虽然听起来很简单，但每次都有一两个“孤儿”或“空巢”，小游戏，不简单那呐！
下面的游戏要看看我们搭配得如何了。
老师任意喊出一个数字，同学们要赶快蹲在一起，组成这个数目的团体。预备——12。有的同学很快就好了，而有的却找不到归宿，东跑跑，西蹿蹿，最后要么没人要，要么瞎挤在一起，害了大家，哎……也难怪，人数问题呀！最后一次，14人，我们做完游戏后，就按14人分成3个小组，每个小组由一个老师带领，各在一个教室或选定的地方。
 

我分在兰惠老师的组里。我们大家围坐成一个圈，谈谈自己的梦想。同学们各个都有自己的梦想，老师、警察、医生、军人……畅所欲言。我呢，自然就是想做个导演喽。嗯，我这个比较特别，也很少有，所以兰惠老师给我出了个难题：让我现场自编自导自演一出戏。一个挑战哦！但我随手入戏，对白现编现说，同学配合默契，我还临场设计了一出“跳楼戏”，还不错。