“今天作文课我们来搞一个活动，然后再给你们布置作文。”老师笑着对全班同学说，正要昏昏欲睡的我，差点没从凳子上跳起来，因为有句俗话说得好“笑里藏刀”嘛．于是，我认为老师肯定要让我们去操去——跑步(原因：上次老师说，他曾经带过一个班，有一次让那个班的学生写作文，有一半人的文章是类同的，他让那个班的学生在操场跑了一节课,然后写了一篇作文)。

“现在先在纸上写出自己的五个优点，然后上到讲台上读出来 ，只给10个名额，要争取机会。”老师的话打断了我的思绪，我的心早已飞出了教室。
剩于的时间越来越少，我的心跳越来越快。一位同学在舌下滔滔不绝地讲着，我却只是有图像，没有声音的感觉。我在犹豫，该不该上去，我在害怕我说“我很有气质”他们会不会哄堂大笑。最终，冲动打败了犹豫，自信打败了害怕。

还没等到上一个同学下台，我就站了起来，怀着有点忐忑不安的心走上了讲台。说完“我很有气质”这一个优点后，我特意向教室四周看了看，同学们并没有哄堂大笑，相反，教室里变得更加安静。于是我信心满满地说完了剩余的四个优点。
第二次是夸夸自己最想夸的人。体会过了第一次的自豪与喜悦，又听到一阵热烈的掌声。
“虽然她没有我漂亮……”听到这句话夸我的那个人更是爱憎分明交加。这就是我乐极生悲,哭笑不得。

    这一次，我不仅战胜了自己，更表现了自我。我迈出了第一步，意味着我会走的更远、更踏实。
    今天，我真的很棒。

“今天作文课我们来搞一个活动，然后再给你们布置作文。”老师笑着对全班同学说，正要昏昏欲睡的我，差点没从凳子上跳起来，因为有句俗话说得好“笑里藏刀”嘛．于是，我认为老师肯定要让我们去操去——跑步(原因：上次老师说，他曾经带过一个班，有一次让那个班的学生写作文，有一半人的文章是类同的，他让那个班的学生在操场跑了一节课,然后写了一篇作文)。

“现在先在纸上写出自己的五个优点，然后上到讲台上读出来 ，只给10个名额，要争取机会。”老师的话打断了我的思绪，我的心早已飞出了教室。
剩于的时间越来越少，我的心跳越来越快。一位同学在舌下滔滔不绝地讲着，我却只是有图像，没有声音的感觉。我在犹豫，该不该上去，我在害怕我说“我很有气质”他们会不会哄堂大笑。最终，冲动打败了犹豫，自信打败了害怕。

还没等到上一个同学下台，我就站了起来，怀着有点忐忑不安的心走上了讲台。说完“我很有气质”这一个优点后，我特意向教室四周看了看，同学们并没有哄堂大笑，相反，教室里变得更加安静。于是我信心满满地说完了剩余的四个优点。
第二次是夸夸自己最想夸的人。体会过了第一次的自豪与喜悦，又听到一阵热烈的掌声。
“虽然她没有我漂亮……”听到这句话夸我的那个人更是爱憎分明交加。这就是我乐极生悲,哭笑不得。

    这一次，我不仅战胜了自己，更表现了自我。我迈出了第一步，意味着我会走的更远、更踏实。
    今天，我真的很棒。