我有这样一群特殊的学生
——我的班主任故事
开学了，我被安排七三班的班主任和四个班的思品课，想到已经我干了两年的政教工作，专门进行学生思想教育和管理，自认为手段多样，经验丰富，带个班是轻而易举的事。
在第一节班会上，我按照惯例进行学生相互介绍，相互认识，要求每个学生在讲台上用几句话介绍自己，概括出自己的特点。开始几个学生声音洪亮，表达流利，富有激情，几句话就勾勒出一个活生生的自我形象，我很高兴，这些是来自县城启文小学的孩子，表现果然不凡。接下来一个女生引起了我的诧异，她站在讲台上，好久好久都没有讲出一句话，我就问她，“你叫什么？”“你家在哪里？”“你家里还有谁？”她还是不肯讲话，“你在哪里上的小学？”她站在那里两腿微微发抖，一双大眼睛怯生生的看着我，“她是高崖来的！”不知是谁喊了一声，我看见他眼里溢出一圈泪水，眼神凌乱，双手不停的揉搓，我知道她怕了，就赶紧让她回到座位上。后来我又发现几个像她一样的孩子，她叫周小凤，还有一个叫柯红娟。
高崖镇是我县唯一的山区小镇，距县城60公里，一天只有一趟班车，出入都不方便，哪里的孩子辍学情况比较严重，好点就上个初中。孩子基本上就窝在大山里，和牛羊为伴，最近几年撤乡并校，高崖的孩子初中要到县城上学，基本上在上初中前没到过县城。我班就有这样一群孩子，来自高崖，共六人，在第一班会上，这些孩子就像第一次见公婆的小媳妇，害羞，窘迫，更多的是自卑。这些孩子脸色稍黑，衣着朴实，女生留着齐腰的长发，用橡皮筋一段一段的扎起来，显得与众不同。这些孩子大约可以分两类，一类是小学在县城或乡镇读书，与城里的孩子差别不是很大；另一类出生到上小学一直的山区，好像来自另一个世界，怯生、内向，封闭。
开学的忙碌使我忘记这个特殊群体的存在，直到第二周的某天下午。我按时走进教室进行晚自习跟班，咦！教室里竟然少了两个学生，我一问，有学生说：“老师，是周小凤和柯红娟，他两在后阳台上哭呢。”我吃了一惊，又是哪个小坏蛋欺负两个山里的孩子，我一定抓住好好收拾收拾。我走出教室看见周小凤在不停的哭泣，柯红娟在一旁不停在说着什么，这两个孩子都来自高崖，家住在邻村，我经常看见她两出出进进，也只有她两。“怎么啦？”“老师，我不上学了。”才开学一周就要退学，我感到事情的严重性，就把他两带到了办公室。
周小凤，瘦高，如果你问她，她只会睁大眼睛盯着你点头或摇头，其他信息你要在她那无邪干净的眼神里去体会了。“为什么不想上学了？”她只是哭，眼泪吧嗒吧嗒往下掉，“就是不想上学了，”她就说了一句话。我急了，你好歹说个理由吧，“我想家，想我爸我妈，我也不想念了，”最后柯红娟说话了。又来一个，我有点懵了，不知道怎么办？以前也有退学的，都是在初三以后，也没见哪个是想家而退学的。我仔细想了想，这些孩子第一次离开家，离开父母，来到完全的陌生的环境，第一次吃住在外，没有朋友，不知道晚上睡得可好，能排队买上饭吗？开学一连上了八天的课，双休日也不回家，他们吃得消吗？我顿时产生了一丝愧疚。
我赶紧召集高崖其他四名学生开了个临时座谈会，一来了解这些学生生活学习和心里状况，二来也给周小凤和柯红娟创设说话和交朋友的机会，虽然都在高崖，但不在同村也不再同校，彼此并不熟悉。这六个中有两名在县城上的小学，性格较开朗。了解到大家不同程度有想家的情绪，就安排他们依次给家里打电话，和父母聊聊天。打玩电话后，周小凤情绪稳定了很多，不再哭泣。我要求高崖的学生要相互关心，相互帮助，要和班上的其他同学主动沟通，多进行交流，尽快适应环境，适应学习的新节奏。会后我还不放心，安排两个热心的女生和她两主动交流，缩短和同学的差距。
周五到了，我安排这些学生回趟家，第三周，我发现这些学生已经开始适应新的生活，我终于放下心来。通过这件事我觉得要特别关爱这群特殊的学生，有机会就问问，让他们感到还有人在关注他们，没想到，又出事了。
还有个学生，叫吴波。个头低，老实。
印象最深的一件事是饭厅卫生打扫。高崖的学生长期住校，星期天不回家，还要打扫宿舍和饭厅的卫生，难怪有老师说，高崖的学生最可怜。一个星期天，我值周，住校生打扫完宿舍有被带到餐厅打扫卫生，八九年级的学生轻车熟路，七年级的学生在老师的指导下进行。我看见，我班的吴波拿起一瓶洗洁精左看右看，不知所措，就问：“你怎么啦？”“老师，这个没用过，咋用呢？”我比较震惊，一件再普通不过日常用品竟然没见过？我再次体会到高崖学生的差距。
月考后，高崖的学生成绩都比较靠后，这也在意料之中，我就没太在意，只对学习好有潜力的学生做出了更高的要求，我想，这些孩子能安心上学就不错了，成绩好坏都无所谓。第七周星期一上晚自习，手机响了，我到阳台上接听，是吴波的父亲。她急切地告诉我，孩子给妈妈打电话，不想上学了，我很奇怪，没发现这个现象啊。我把吴波叫到后阳台询问，吴波说：“我小学的成绩还不错，可现在考试不好，跟不上其他学生，我不想上学了，”我比较意外，这些学生除了能上学还有更高的追求和向往，我有点惭愧。简单开导后，我让他用我手机和他父亲打了电话，我听到这一句“爸爸，咱家的玉米收的咋样了……”穷人家的孩子早当家，十一二岁的孩子现在惦记的是家里的秋收，城里的孩子只知道要这要那，那里能体会到父母的艰辛。我一打听，吴波家里种了八十多亩地，五六十亩玉米。我告诉她，你是一个懂事的孩子，上学也是父母的期望，成绩可以慢慢提高，只要你有信心……吴波告诉我，他不是真正想退学，只是看到别人成绩都比自己到，非常着急，有点心灰意冷。还说周末想回家看看，我同意了。
我有这样一群特殊的学生，他们不仅需要关爱，更需要尊重。和他们之间的相处是我工作中一段宝贵的经历，人生中难忘的记忆，是他们使我懂得爱是教育的灵魂。