在我的记忆当中有一位年纪不大却一直默默的关爱着我们的一个人。
   他是一位普普通通的教师，非常朴素，鼻梁上架着一幅近视眼镜，但是眼力却非常敏锐。
在一次做课堂作业时，我一不小心把“凯”右边的“几”写成了反文旁，这时的老师见了马上给我指了出来，我不由的在心中暗暗的佩服他。
 

 学校虽然没有良好的教学设施但有优秀的老师，他的讲课方式异常独特，常常是引人入胜，留恋不已。他修改作业更是一丝不苟，打开作文本里边用红笔写满了密密麻麻的小楷，这是他给予我们的财富和精神的食粮。

他一位普普通通的教师，却一直扮演着一个奉献者的身份 ，他给予了我们无量的财富—知识，教会了我们做人的道理。

多年来他就像燃烧的蜡烛，吐丝的蚕，像被我们一页页打开一页页和上的书。 
愿我们的感激之情化作一首首小诗抚平老师那额头上的道道皱纹。
愿我们的感激之情化作一条条小溪流入老师 那敞 开的心房。 
 

  在我的记忆当中有一位年纪不大却一直默默的关爱着我们的一个人。
   他是一位普普通通的教师，非常朴素，鼻梁上架着一幅近视眼镜，但是眼力却非常敏锐。
在一次做课堂作业时，我一不小心把“凯”右边的“几”写成了反文旁，这时的老师见了马上给我指了出来，我不由的在心中暗暗的佩服他。
 

 学校虽然没有良好的教学设施但有优秀的老师，他的讲课方式异常独特，常常是引人入胜，留恋不已。他修改作业更是一丝不苟，打开作文本里边用红笔写满了密密麻麻的小楷，这是他给予我们的财富和精神的食粮。

他一位普普通通的教师，却一直扮演着一个奉献者的身份 ，他给予了我们无量的财富—知识，教会了我们做人的道理。

多年来他就像燃烧的蜡烛，吐丝的蚕，像被我们一页页打开一页页和上的书。 
愿我们的感激之情化作一首首小诗抚平老师那额头上的道道皱纹。
愿我们的感激之情化作一条条小溪流入老师 那敞 开的心房。