又到一周星期一，下午第二节课，大家早早地等在了音乐教室的门口，叽叽喳喳地聊着开，表达着因为要上音乐课的愉悦之情。

       教室里的小蓝圆凳现在已经成了音乐的象征，因为只有音乐教室里才有这样的凳子。而音乐课上最难的要数唱音阶了，因为基础不好，所以在学习的时候很困难，一遍又一遍，我们努力地学着，钱老师也很耐心地认真教着。

       接下来最轻松的就是学习歌曲的部分了，先是听老师弹一遍曲谱，然后再跟着老师哼，聪明的同学可以跟着老师哼谱，而不会的同学只能滥竽充数，跟着乱哼了。如果完成这节课的教学任务后，钱老师会让我们观看一些有关音乐方面的视频。比如：今天，钱老师让我们看的是《星星索》，一首印度尼西亚的歌曲，这是一首比较有激情的歌曲，同学们看得聚精会神，我们仿佛身临其境，站在印尼的海边，吹着海风。

      短暂的四十五分钟瞬间就过去了，大家在出门的时候还哼唱着刚刚学的内容，可谓“余音绕梁”，回味无穷。

     又到一周星期一，下午第二节课，大家早早地等在了音乐教室的门口，叽叽喳喳地聊着开，表达着因为要上音乐课的愉悦之情。

       教室里的小蓝圆凳现在已经成了音乐的象征，因为只有音乐教室里才有这样的凳子。而音乐课上最难的要数唱音阶了，因为基础不好，所以在学习的时候很困难，一遍又一遍，我们努力地学着，钱老师也很耐心地认真教着。

       接下来最轻松的就是学习歌曲的部分了，先是听老师弹一遍曲谱，然后再跟着老师哼，聪明的同学可以跟着老师哼谱，而不会的同学只能滥竽充数，跟着乱哼了。如果完成这节课的教学任务后，钱老师会让我们观看一些有关音乐方面的视频。比如：今天，钱老师让我们看的是《星星索》，一首印度尼西亚的歌曲，这是一首比较有激情的歌曲，同学们看得聚精会神，我们仿佛身临其境，站在印尼的海边，吹着海风。

      短暂的四十五分钟瞬间就过去了，大家在出门的时候还哼唱着刚刚学的内容，可谓“余音绕梁”，回味无穷。