“独一无二”一词我想大家都明白吧？依据我的理解，它就是很特别的，没有能与之相抗衡的。我们六年级二班在我们学校就是独一无二的一个班级。

    “叮铃铃......”上课了，老师来教室时，同学们正在吵个不休，气的老师没心情上课，同学们你说这个，我说那个，反正就说个不停，直到老师说出话来，才算安静。音乐老师经常批评我们班纪律不好，建议我们改掉这个毛病，可是我们就是改不掉每节课非要占用的几分钟，也许这也是我们的特点吧！

    在课堂上，老师只要一提问题，同学们就喊个不停，“老师叫我、老师叫我”。尤其是马芳，老师连问题都没说出来，她就已经把手举起来了，可当老师请她说时，她却结结巴巴的说不出来。但是，我们全班都佩服她的这种积极学习的态度。语文课堂是我们最活跃的时候，我们班的马洪斌和马晓娟是我们班的朗读能手，他们朗读的那个语气无人能比。在他们的带领下我们班的所有同学也有了自己的感触。

    哈哈......我们班的这些在这里是独一无二的，在这里带给了老师信心，带给了同学快乐。你想和我们一起分享这种快乐吗？那就赶快加入我们班级吧，我们期待你的到来。

    “独一无二”一词我想大家都明白吧？依据我的理解，它就是很特别的，没有能与之相抗衡的。我们六年级二班在我们学校就是独一无二的一个班级。

    “叮铃铃......”上课了，老师来教室时，同学们正在吵个不休，气的老师没心情上课，同学们你说这个，我说那个，反正就说个不停，直到老师说出话来，才算安静。音乐老师经常批评我们班纪律不好，建议我们改掉这个毛病，可是我们就是改不掉每节课非要占用的几分钟，也许这也是我们的特点吧！

    在课堂上，老师只要一提问题，同学们就喊个不停，“老师叫我、老师叫我”。尤其是马芳，老师连问题都没说出来，她就已经把手举起来了，可当老师请她说时，她却结结巴巴的说不出来。但是，我们全班都佩服她的这种积极学习的态度。语文课堂是我们最活跃的时候，我们班的马洪斌和马晓娟是我们班的朗读能手，他们朗读的那个语气无人能比。在他们的带领下我们班的所有同学也有了自己的感触。

    哈哈......我们班的这些在这里是独一无二的，在这里带给了老师信心，带给了同学快乐。你想和我们一起分享这种快乐吗？那就赶快加入我们班级吧，我们期待你的到来。