随着课程改革的不断深入，我们重兴中学本学期也开始了校本课程的开发与实践，我们学校始终坚持全面育人的方针，形成了“以人为本，实施素质教育”的办学宗旨。

    这是我们的校本课程的课堂，同学们对校本课都很感兴趣，每个人都听得专心，记得认真。我们的校本课程，不仅培养了我们的兴趣、爱好，而且也可以发展我们的个性特长，拓展我们的知识领域，培养我们的创新精神和实践能力。
　　

       我们的校本课程分为六个大模块：家乡的历史，家乡的特产，家乡的文化，家乡的地理，家乡的风俗，家乡的经济。校本课程的开设不仅提高了我们的思想品德修养和审美能力，而且也陶冶了我们的情操，增进我们的身心健康。
　　

    我们的校本课程为我们提供了多角度、多方面、多渠道的情感体验。我们在阅读、欣赏、实践中丰富情感，净化心灵，提升人格。我们通过学习，感受到了家乡文化的丰厚博大和源远流长，也激发了我们的民族自豪感，树立起建设家乡、报效祖国的决心。

     随着课程改革的不断深入，我们重兴中学本学期也开始了校本课程的开发与实践，我们学校始终坚持全面育人的方针，形成了“以人为本，实施素质教育”的办学宗旨。

    这是我们的校本课程的课堂，同学们对校本课都很感兴趣，每个人都听得专心，记得认真。我们的校本课程，不仅培养了我们的兴趣、爱好，而且也可以发展我们的个性特长，拓展我们的知识领域，培养我们的创新精神和实践能力。
　　

       我们的校本课程分为六个大模块：家乡的历史，家乡的特产，家乡的文化，家乡的地理，家乡的风俗，家乡的经济。校本课程的开设不仅提高了我们的思想品德修养和审美能力，而且也陶冶了我们的情操，增进我们的身心健康。
　　

    我们的校本课程为我们提供了多角度、多方面、多渠道的情感体验。我们在阅读、欣赏、实践中丰富情感，净化心灵，提升人格。我们通过学习，感受到了家乡文化的丰厚博大和源远流长，也激发了我们的民族自豪感，树立起建设家乡、报效祖国的决心。