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单亲家庭的孩子也能快乐成长
2014-10-29

我班学生周永很小的时候,母亲离家出走,随父生活,大多数时间是由爷爷奶奶照看,父亲长年在外打工,很少过问孩子的学习和生活。爷爷奶奶没有工作,在家务农,几乎没有收入。不幸的生活和抑郁的家庭环境,使他从小就养成了放纵、孤僻、古怪的性格,入学之后,与同学交往不太融洽,上课注意力很难集中,作业完成质量较差,没有形成良好的学习习惯。于是,我决定通过家访让他的性格、学习及各方面表现能有所提高。

    星期三下午天气晴朗, (通过预约)我和数学老师走进了他们家。首先我们向他父亲汇报周永最近的学习情况:语文:接受力较强,作业书写尚可,上课能较长时间地集中思想。但是口语表达欠缺一点,可能是羞涩的缘故吧。数学:基础知识掌握得不错,提高的题例解决能力稍差,需加强。在校表现尊敬老师,友爱同学,积极劳动,主动参与班队活动,学习较认真,希望今后更大胆一点与同学沟通,尽量完善自我。其次,我们交流了解决的办法:利用周末时间多带孩子外出,让孩子参加一定的活动,锻炼孩子的胆量。爷爷每天帮助督促其写作业,养成写作业、查作业的良好习惯。

    通过这次家访,他父亲现在对他的学习、生活都非常关心,几乎每天都打电话回家关心他的学习和生活状况。他自己个性变得比以前开朗、活泼一些,爱动、爱笑了,和同学相处也变得主动多了。上课能专心听课,作业完成效果较好,能大胆发表自己的见解。通过这次家访也让我深深地意识到:无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开“爱”,这种爱既要来自家庭,也要来自于教师。只有播进学生心灵深处的真挚的无私的绵延无尽的爱,才能促进孩子的健康成长。

 

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