今天是我们最兴奋的一天，因为今天是我们给教室化妆的一天。首先最先开始的当然是我们的教室门，看了后千万不要怀疑，因为它的确是我们的教室门。在教室门上贴对联是我们班主任说的，当她说出来时，我们全班都怀疑老师疯了（私底下交流的），又不是过年贴什么对联啊！老师对我们说这样好啊，每天进教室能提醒我们又喜庆。于是我们就给门上贴了特别醒目的对联，当然贴上的后果就是路过的老师和同学都会停下来读，然后说一句“过年了莫”当然为此我们也感到非常的自豪。
 

       接下来我们就就开始贴后面的墙纸了。不要小看了这张纸，因为上面便利贴写着的都是我们全班人的心愿和对自己励志的话语。现在看上去很整齐也很美观，但你绝对想不出刚贴时的激烈场景（忙可惜没有照下来），挤的像菜市场。一开始老师本来不要我们自己去贴派几个代表去的，但我们全班都反对并说自己的梦想自己贴，最后老师没办法就同意了，但说不能太吵。
 

       这是老师给我们留的话语，它们代表着老师们对我们的期望，代表着老师们对我们的信心。但有的老师是很害羞的，不好意思的，因为要让老师亲自写浪费了我们不少的口水。就比如地理老师，本来语文老师写了就该他写的，可他一直推，到最后他成了最后一个，并且不是他写的，而是他说同学写（唉！我们也没办法了）。
 

       最后当然是我们的黑板上了。本来我们班打算直接定一个横幅的，可是经过全班的商量都认为这个太贵了不如自己写。于是班长就就去买了红纸了，在把它裁成小方块在由我们班生活委员写字了，写完后又用双面胶粘好。这样我们的教室就装扮好了，并且到处都看的到高三的气氛。
 

      今天是我们最兴奋的一天，因为今天是我们给教室化妆的一天。首先最先开始的当然是我们的教室门，看了后千万不要怀疑，因为它的确是我们的教室门。在教室门上贴对联是我们班主任说的，当她说出来时，我们全班都怀疑老师疯了（私底下交流的），又不是过年贴什么对联啊！老师对我们说这样好啊，每天进教室能提醒我们又喜庆。于是我们就给门上贴了特别醒目的对联，当然贴上的后果就是路过的老师和同学都会停下来读，然后说一句“过年了莫”当然为此我们也感到非常的自豪。
 

       接下来我们就就开始贴后面的墙纸了。不要小看了这张纸，因为上面便利贴写着的都是我们全班人的心愿和对自己励志的话语。现在看上去很整齐也很美观，但你绝对想不出刚贴时的激烈场景（忙可惜没有照下来），挤的像菜市场。一开始老师本来不要我们自己去贴派几个代表去的，但我们全班都反对并说自己的梦想自己贴，最后老师没办法就同意了，但说不能太吵。
 

       这是老师给我们留的话语，它们代表着老师们对我们的期望，代表着老师们对我们的信心。但有的老师是很害羞的，不好意思的，因为要让老师亲自写浪费了我们不少的口水。就比如地理老师，本来语文老师写了就该他写的，可他一直推，到最后他成了最后一个，并且不是他写的，而是他说同学写（唉！我们也没办法了）。
 

       最后当然是我们的黑板上了。本来我们班打算直接定一个横幅的，可是经过全班的商量都认为这个太贵了不如自己写。于是班长就就去买了红纸了，在把它裁成小方块在由我们班生活委员写字了，写完后又用双面胶粘好。这样我们的教室就装扮好了，并且到处都看的到高三的气氛。