今天有一节美术课，老师让我们准备各种各样的材料，而材料也有特别之处，那就是我们平常所谓的“垃圾”。
很快就到了美术课，老师问我们：“怎样让家变得更温。”同学们都争先恐后的想要说出自己家的陈设。但这都是用钱买的。
 
 

接下来老师问我们怎么争做环保小卫士引出了今天上课的主题：“变废为宝，因
材施艺。”
接下来老师让各小组展示和介绍自己组带的材料，第一组带了芦苇，易拉罐，纸板….第二组带了废报纸，各种饮料瓶，和彩色的卡纸…..其他的小组带的材料也各有各的特点，其中最亮眼的一定属于五组带的玉米棒，我还在想玉米棒能做什么五组的代表就说玉米棒的纹路想鱼鳞，可以把它切成小块拼贴成一条鱼，我顿时恍然大悟，他们组太有创意了。
 

“大家这会可以动手做了，”随着老师的命令，各个小组都开始做了起来，组员们也各司其职，帮助组长来做，每个小组的创意，想法都不一样，所以作品也不一样。
 

最后是同学们进行展示的时间，由于时间的关系老师只让我们展示了三组作品第一组做的是用各种颜色的豆子贴出来，贴成小鱼的形状，真的栩栩如生，凹凸有感。第二组做的是，用一些废报纸做的笔筒，外面做一些装饰，真是好看极了，第三组做的是一个小的装饰花瓶…….
然后伴随着一首《棉花糖》来结束了我们这一课。
 

 
  今天有一节美术课，老师让我们准备各种各样的材料，而材料也有特别之处，那就是我们平常所谓的“垃圾”。
很快就到了美术课，老师问我们：“怎样让家变得更温。”同学们都争先恐后的想要说出自己家的陈设。但这都是用钱买的。
 
 

接下来老师问我们怎么争做环保小卫士引出了今天上课的主题：“变废为宝，因
材施艺。”
接下来老师让各小组展示和介绍自己组带的材料，第一组带了芦苇，易拉罐，纸板….第二组带了废报纸，各种饮料瓶，和彩色的卡纸…..其他的小组带的材料也各有各的特点，其中最亮眼的一定属于五组带的玉米棒，我还在想玉米棒能做什么五组的代表就说玉米棒的纹路想鱼鳞，可以把它切成小块拼贴成一条鱼，我顿时恍然大悟，他们组太有创意了。
 

“大家这会可以动手做了，”随着老师的命令，各个小组都开始做了起来，组员们也各司其职，帮助组长来做，每个小组的创意，想法都不一样，所以作品也不一样。
 

最后是同学们进行展示的时间，由于时间的关系老师只让我们展示了三组作品第一组做的是用各种颜色的豆子贴出来，贴成小鱼的形状，真的栩栩如生，凹凸有感。第二组做的是，用一些废报纸做的笔筒，外面做一些装饰，真是好看极了，第三组做的是一个小的装饰花瓶…….
然后伴随着一首《棉花糖》来结束了我们这一课。