“时间染白了他的两鬓，皱纹悄悄爬上了他的额头。时间一天天过去了，带走了他精神面貌上的一切，可唯一带不走的是他那严肃的面容。”           
                       ——题记
 

    承蒙学校关爱，在我六年的小学生活中换了一位位老师，但我唯独钟情于他——五年级时的数学老师，张老师。
   至今依稀清楚的记得初次见面时的情景。
   “这次数学老师是谁呢？”
   “数学老师会不会很严厉呢？”
    同学们小声嘀咕着。
 

 须臾，一个面部严肃，双眼瞪的圆溜，眼睛里如溅出火花的老师走上了讲台。显然是对我们刚才的行为不满，教室里立刻鸦雀无声 ，脸大气都不敢喘。
 
    他扫视了全班六十位同学，便开始发话：“数学课上必须坐端正，积极发言不懂就问（看这个阵势，想问都难，不知何时会飞来一个“金刚指”）作业本上的字要整洁，必须包上书皮……（这是数学老师吗？）真是个怪老头！
  

    当我们“洗耳恭听”他滔滔不绝的长篇大论时，有两位同学得意洋洋地在下面说悄悄话。恰巧被他看见了，他如疾风般走下讲台，转眼间已经来到了这两位同学面前。（ 我想此时这两位同学很不得找个洞钻进去，或像孙悟空来个七十二变。可孙悟空也不能变没吧！看来只有接受五扇指或金刚指的的款待了）可是他的举动让我出乎意料，他首先摸了摸他们的头。然后多云转晴（此“多云转晴”非彼多云转晴）用和蔼的语气说了他们几句，然后又板着脸回到了讲台上。此后课堂上同学们认认真真，无一人在玩耍。
 

    我慢慢适应了他的这种独特的教学方法及他的教学性格。他严肃，可严肃中又不失几分温柔呢。
 

   时间染白了他的两鬓，皱纹悄悄爬上了他的额头。时间一天天过去了，改变了他年轻的容颜，可唯一带不走的是他那严肃的表情。
                      

    承蒙学校关爱，在我六年的小学生活中换了好几个老师，但我唯独钟情于他——五年级时的数学老师张老师。
        至今依旧清楚地记得初次见面时的情景。
   “这次数学老师是谁呢？”
   “数学老师会不会很严厉呢？”
    同学们小声嘀咕着。
 

     须臾，一个面部严肃，双眼瞪的圆溜，眼睛里如溅出火花的老师走上了讲台。显然是对我们刚才的表现不满，教室里立刻鸦雀无声 ，连大气都不敢喘。
    他扫视了全班六十位同学，便开始发话：“数学课上必须坐端正，积极发言不懂就问。看这个阵势，想问都难，不知何时会飞来一个‘金刚指’，作业本上的字要整洁，必须包上书皮……这是数学老师吗？我认为，真是个怪老头！
  

     当我们洗耳恭听，他滔滔不绝的长篇大论时，有两位同学得意洋洋地在下面说悄悄话，恰巧被他看见了，他如疾风般走下讲台，转眼间已经来到了这两位同学面前。 我想，此时这两位同学恨不得找个洞钻进去，或像孙悟空来个七十二变。可孙悟空也不能变没吧！看来只有接受五扇指或金刚指的的款待了。可是，他的举动让我出乎意料，他首先摸了摸他们的头。然后“多云转晴”，用和蔼的语气说了他们几句，然后又板着脸回到了讲台上。此后课堂上同学们认认真真，无一人再玩耍。
 

     我慢慢适应了他的这种独特的教学方法及他的教学性格。他严肃，可严肃中又不失几分温柔呢。