我们的“白板”比较简单，其实我们教室并没有白板，也没有投影。只有一台联想电脑和一台三十九英寸的液晶电视和十兆的光纤网络。当然这还需要一个视频转接器，它可以把电脑主机的信号同时接收到液晶电视和电脑屏幕上，使我们更清晰的看到老师上课演示的课件或习题。
 

这也是最简单的班班通，就是在每个教室装备上网络环境的多媒体设备，通过局域网络和闭路电视间的成功切割转换，使每间教室都能实现上网、课件演示、网络资源共享和进行视频节目的播放。
 

合理使用班级中的多媒体课件，能有效地为学生提供更为感官的知识，化静为动，化抽象为具体，充分展示科学知识的形成过程和思维过程，促使学生要知其然，还要知其所以然。
 

虽然简单，却也实用，更重要的是它花的钱少，成本低，性价比好，适合我们农村小学。一个教室的装备花费也就六千多，而一个投影就得五六千，更不要说电子白板了，电子白板和投影安装的班班通一个教室少说也得四五万。所以我还是很喜欢我们的“白板”。
 

    我们的“白板”比较简单，其实我们教室并没有白板，也没有投影。只有一台联想电脑和一台三十九英寸的液晶电视和十兆的光纤网络。当然这还需要一个视频转接器，它可以把电脑主机的信号同时接收到液晶电视和电脑屏幕上，使我们更清晰的看到老师上课演示的课件或习题。
 

这也是最简单的班班通，就是在每个教室装备上网络环境的多媒体设备，通过局域网络和闭路电视间的成功切割转换，使每间教室都能实现上网、课件演示、网络资源共享和进行视频节目的播放。
 

合理使用班级中的多媒体课件，能有效地为学生提供更为感官的知识，化静为动，化抽象为具体，充分展示科学知识的形成过程和思维过程，促使学生要知其然，还要知其所以然。
 

虽然简单，却也实用，更重要的是它花的钱少，成本低，性价比好，适合我们农村小学。一个教室的装备花费也就六千多，而一个投影就得五六千，更不要说电子白板了，电子白板和投影安装的班班通一个教室少说也得四五万。所以我还是很喜欢我们的“白板”。