一句鼓励的话语，往往能燃起一个人的希望之火；一点小小的帮助，常常能使一个人顺利地摆脱困境；同样，一段作文的批语，能激发一个人奋发向上的勇气。

三年级时，我来到大涝池学校，张老师就给我们上语文课一直到现在。那时我刚刚接触作文，对写作很吃力。张老师知道后，耐心地为我们讲解写作方法和要点。学校举行风筝比赛，张老师要求同学们写一篇作文。

当我翻开发下来的作文本时，首先映入眼帘的是张老师那字迹工整的红色批语：观察仔细，描写详细。这篇作文还得了个“A”那可是我写作一来第一次受到张老师的好评的。我很高兴，争取在以后的写作中再接再厉。

后来，张老师让我们写自己的第一次，我写的是《第一次做布娃娃》。当作文本发下来时，又得了一个“A”。下面的批语是：能详细地描写事情的经过以及自己的心理活动。加油！张老师为我开启了写作的大门，我的写作兴趣越来越浓。因为我的进步很快，张老师就推荐我写西部故事。我很感谢张老师。

一句鼓励的话语，往往能燃起一个人的希望之火；一点小小的帮助，常常能使一个人顺利地摆脱困境；同样，一段作文的批语，能激发一个人奋发向上的勇气。

三年级时，我来到大涝池学校，张老师就给我们上语文课一直到现在。那时我刚刚接触作文，对写作很吃力。张老师知道后，耐心地为我们讲解写作方法和要点。学校举行风筝比赛，张老师要求同学们写一篇作文。

当我翻开发下来的作文本时，首先映入眼帘的是张老师那字迹工整的红色批语：观察仔细，描写详细。这篇作文还得了个“A”那可是我写作一来第一次受到张老师的好评的。我很高兴，争取在以后的写作中再接再厉。

后来，张老师让我们写自己的第一次，我写的是《第一次做布娃娃》。当作文本发下来时，又得了一个“A”。下面的批语是：能详细地描写事情的经过以及自己的心理活动。加油！张老师为我开启了写作的大门，我的写作兴趣越来越浓。因为我的进步很快，张老师就推荐我写西部故事。我很感谢张老师。