吃过午餐，我们几个同学在老师的指导下做起手工来。我领到的物品是一个废弃的饮料瓶，老师让我发挥想像力自己设计一个物件出来。


我想啊想，终于根据饮料瓶的形状，有了一个灵感：那就是把它做成一个奖杯。我拿起剪刀，三下五除二就把它从中间剪成了两半。然后拿在手里瞅了瞅，不行，不好看，得装饰一下。我于是又用剪刀在刚才的切口上剪成了一圈波浪形。这样总算有点美的意思了。

可这个奖杯怎样站得稳呢？它必须有个底座才行。拿什么当底座呢？如果有个光盘就可以了。我于是向老师请求，老师支持了我，给了我一个废光盘。我用塑料胶带很巧妙地把它固定在了瓶盖上。

你看，我的奖杯就做好了，怎么样，我的手巧吗？

吃过午餐，我们几个同学在老师的指导下做起手工来。我领到的物品是一个废弃的饮料瓶，老师让我发挥想像力自己设计一个物件出来。


我想啊想，终于根据饮料瓶的形状，有了一个灵感：那就是把它做成一个奖杯。我拿起剪刀，三下五除二就把它从中间剪成了两半。然后拿在手里瞅了瞅，不行，不好看，得装饰一下。我于是又用剪刀在刚才的切口上剪成了一圈波浪形。这样总算有点美的意思了。

可这个奖杯怎样站得稳呢？它必须有个底座才行。拿什么当底座呢？如果有个光盘就可以了。我于是向老师请求，老师支持了我，给了我一个废光盘。我用塑料胶带很巧妙地把它固定在了瓶盖上。

你看，我的奖杯就做好了，怎么样，我的手巧吗？