我的老师是王文玉老师，是我的数学老师，今年50岁了，个子不高，很清瘦，脸上布满了岁月的痕迹。王老师是我们大家都喜欢的老师，因为他的教学即不像有的老师急于求成，也不像有些老师对学生一味放纵，不管不顾。王老师对我们宽严相济，因材施教。他严肃的时候叫人敬畏，和蔼的时候却平易近人，有时候还给我们讲有趣的故事，有时候还讲几句笑话，逗我们开心，使我们放松心情同时也开阔眼界，增长知识。

只有同学们在学习上开小差态度不端正的时候，王老师会很严厉地挖出这些同学思想上的根源，然后动之以情，晓之以理，循循善诱直到让你认识到自己思想错误为止。所以我们班上的同学们都很敬重王老师。哪怕我们犯了错误，王老师的责罚也是合情合理的，心服口服的。
 

王老师是本乡农村人，他的普通话相对来说不怎么标准，但他讲课声音抑扬顿挫、娓娓动听。他上课时一个最大的特点就是喜欢打手势，尤其是同学们不理解讲课的内容时，他会比比划划手舞足蹈进行演示，随着他的比划同学们更好地理解讲课内容，更加牢固的记住了这些公式、定义、定理。
 

王老师也是个朴素的人，自从他教我们的数学以来，他跟我们讲了许多关于他的事，他勤奋好学、吃苦耐劳，勤俭朴素的精神时时激励着我们这些学生，从他身上我们不仅学到了数学知识更重要的是学到了做人的道理。

我的老师是王文玉老师，是我的数学老师，今年50岁了，个子不高，很清瘦，脸上布满了岁月的痕迹。王老师是我们大家都喜欢的老师，因为他的教学即不像有的老师急于求成，也不像有些老师对学生一味放纵，不管不顾。王老师对我们宽严相济，因材施教。他严肃的时候叫人敬畏，和蔼的时候却平易近人，有时候还给我们讲有趣的故事，有时候还讲几句笑话，逗我们开心，使我们放松心情同时也开阔眼界，增长知识。

只有同学们在学习上开小差态度不端正的时候，王老师会很严厉地挖出这些同学思想上的根源，然后动之以情，晓之以理，循循善诱直到让你认识到自己思想错误为止。所以我们班上的同学们都很敬重王老师。哪怕我们犯了错误，王老师的责罚也是合情合理的，心服口服的。
 

王老师是本乡农村人，他的普通话相对来说不怎么标准，但他讲课声音抑扬顿挫、娓娓动听。他上课时一个最大的特点就是喜欢打手势，尤其是同学们不理解讲课的内容时，他会比比划划手舞足蹈进行演示，随着他的比划同学们更好地理解讲课内容，更加牢固的记住了这些公式、定义、定理。
 

王老师也是个朴素的人，自从他教我们的数学以来，他跟我们讲了许多关于他的事，他勤奋好学、吃苦耐劳，勤俭朴素的精神时时激励着我们这些学生，从他身上我们不仅学到了数学知识更重要的是学到了做人的道理。