那天，我们又上了一节物理实验课，这节课是老师让我们用天平测量物体的质量。以前我们只是在电视上看见过天平，商店的柜台上称糖，称盐的那不叫天平，那是秤。我们马上就要用天平称质量了，心里格外激动。

老师先讲了一下正确的使用方法，然后将我们全班分成六个组，每组发了一架天平，一套砝码，还有金属块，盛水容器等。我们先观察了天平的结构和称量范围，最小分度值，再把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡。

接着，我们就开始称物体的质量了。大家先估计了一番，老师给的金属块有三个，红的是铜块银白的是铁块和铝块，大小都一样，可能它们的质量也相同吧。结果我们一测，它们的质量不一样！铜块的最大，铝块的最小。

    最后我们又用量筒量出来20ml的水，测了一下质量。通过这次试验，使我深深懂得，要准确地判断物体的质量，就必须用天平去测量，如果凭我们的感觉去判断，往往是不可靠的。因为天平的性格就是公正，无私。

那天，我们又上了一节物理实验课，这节课是老师让我们用天平测量物体的质量。以前我们只是在电视上看见过天平，商店的柜台上称糖，称盐的那不叫天平，那是秤。我们马上就要用天平称质量了，心里格外激动。

老师先讲了一下正确的使用方法，然后将我们全班分成六个组，每组发了一架天平，一套砝码，还有金属块，盛水容器等。我们先观察了天平的结构和称量范围，最小分度值，再把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡。

接着，我们就开始称物体的质量了。大家先估计了一番，老师给的金属块有三个，红的是铜块银白的是铁块和铝块，大小都一样，可能它们的质量也相同吧。结果我们一测，它们的质量不一样！铜块的最大，铝块的最小。

    最后我们又用量筒量出来20ml的水，测了一下质量。通过这次试验，使我深深懂得，要准确地判断物体的质量，就必须用天平去测量，如果凭我们的感觉去判断，往往是不可靠的。因为天平的性格就是公正，无私。