清晨，我们的头脑最清醒、记忆力最旺盛，是读书的最佳时间。“一年之际在于春，一日之际在于晨”，每位老师都很重视我们的早读。我们每周的五个早读有四天都是语文，在灿烂的朝阳下，有些同学举着课本大声朗读、有的小声地用心记着、有的则在背诵，整个校园都是朗朗的读书声。我们的老师虽然坐在跟前，但不用督促同学们，大家已经养成了早上乐读的习惯。

        六年级同学从教室端出了凳子，男女生分组，三个人整齐地坐在一起。他们的自觉性最高，甚至老师不在跟前也能够自觉读书。他们是毕业班，是我们小弟弟小妹妹学习的榜样。

        一年级同学刚升入小学，一时还不能从幼儿园的习惯中转变过来，只要老师不留意，便有人做开了小动作，忘记了学习。语文老师是不断地辅导、提醒、批评，才能让他们用功读书。对他们，一入学就要培养良好的读书习惯。

        与一年级学生比较，二年级学生已经养成了一定的读书习惯，他们几个同学分成一组，互相督促、互相检查，不断有同学到老师跟前去请教问题，老师都一一细心地答疑解惑，师生之情是那么地深厚。

        这就是我们学校的早读，老师为了我们能够全身心地读书，各语文老师分别采取了不同的早读方式，但愿我们的同学都能取得优异的成绩，不辜负老师的期望。