书法，一门高雅而又赏心悦目的艺术。一个懂得书法的人，是一个优雅，令人敬佩的人。去年，听说学校举行了一个书法兴趣小组，我毫不犹豫地买了一盒墨砚、一支毛笔、一沓宣纸和一本毛笔字帖，报名参加了学校书法兴趣班。
 
一个星期三的课外活动，我和班上几位同学早早地等待在书法教室的门口，书法教师是我们的美术老师，上课铃响了，书法教室里座无虚席，有高年级学生，有低年级学生，有好学生，有差学生，有写字漂亮的学生，有写字难看的学生。
 
老师先教我们如何拿毛笔，如何用墨砚，如何用宣纸，接着教了最基本的笔画“横” “竖” “撇” “捺” “点”等这些让我们看来是最简单不过的笔画，可是一拿起毛笔来，就不知从何入手。看着老师和个别的同学写的笔画后，自己从刚学书法时的兴奋、期待变成现在的不耐烦。写了一个又一个，觉得没有一个是像样的。一堂课结束后，我再也没有兴致去上第二节课。第二节下课后，一起学书法的几名同学问我为什么没去，我把自己的想法告诉了她们。其中一名同学说：“你以为老师不学就会吗？我们也和你一样，写的横不像横，竖不像竖的，但我们并没有放弃呀！我相信，只要好好上课，回家认真练习，就一定能写出一手漂亮的毛笔字。”我听取了她们的建议，半年以后，我的毛笔字大大提高。
 
每个人可能都学过一门艺术，我相信，只要坚持不懈，就一定会成功。
 

书法，一门高雅而又赏心悦目的艺术。一个懂得书法的人，是一个优雅，令人敬佩的人。去年，听说学校举行了一个书法兴趣小组，我毫不犹豫地买了一盒墨砚、一支毛笔、一沓宣纸和一本毛笔字帖，报名参加了学校书法兴趣班。
 
一个星期三的课外活动，我和班上几位同学早早地等待在书法教室的门口，书法教师是我们的美术老师，上课铃响了，书法教室里座无虚席，有高年级学生，有低年级学生，有好学生，有差学生，有写字漂亮的学生，有写字难看的学生。
 
老师先教我们如何拿毛笔，如何用墨砚，如何用宣纸，接着教了最基本的笔画“横” “竖” “撇” “捺” “点”等这些让我们看来是最简单不过的笔画，可是一拿起毛笔来，就不知从何入手。看着老师和个别的同学写的笔画后，自己从刚学书法时的兴奋、期待变成现在的不耐烦。写了一个又一个，觉得没有一个是像样的。一堂课结束后，我再也没有兴致去上第二节课。第二节下课后，一起学书法的几名同学问我为什么没去，我把自己的想法告诉了她们。其中一名同学说：“你以为老师不学就会吗？我们也和你一样，写的横不像横，竖不像竖的，但我们并没有放弃呀！我相信，只要好好上课，回家认真练习，就一定能写出一手漂亮的毛笔字。”我听取了她们的建议，半年以后，我的毛笔字大大提高。
 
每个人可能都学过一门艺术，我相信，只要坚持不懈，就一定会成功。