这已经是我在初一的第二学期了，我才发现，因为班主任的存在，才让我们班的同学们斗志昂扬，奋发进取。虽然班主任平时对我们非常严厉，在学习方面丝毫不放松，但在我们活动方面，他又是一位热心人，在老师的鼓励下我们班的生活墙很快建立起来了。

我们班的生活墙有两面，一面是教室后面的黑板，一面是在北边的墙上。北边的这面比较特殊，因为有老师们的作品，我们纷纷模仿，叫做“我爱我家”。而后面那黑板上的杰作，可以说是个学习园地，有书画作品，也有优秀作文。

“我爱我家”这面生活墙，是语文老师起头做表率，我们才开始做的。这个墙面放眼望去，形式各样。每个人的那张纸都五彩斑斓，每个人都抒发了自己美好的内心世界。

每当老师们讲完知识点，让我们做练习时，都会情不自禁的看一会我们的生活墙；每当我们在课件十分钟时，大家都会聚集在生活墙前面读一读自己的杰作，然后评头论足，不亦说乎。你能仅仅从这生活墙上能看出我们这个班是个温暖的大家庭吗？

这已经是我在初一的第二学期了，我才发现，因为班主任的存在，才让我们班的同学们斗志昂扬，奋发进取。虽然班主任平时对我们非常严厉，在学习方面丝毫不放松，但在我们活动方面，他又是一位热心人，在老师的鼓励下我们班的生活墙很快建立起来了。

我们班的生活墙有两面，一面是教室后面的黑板，一面是在北边的墙上。北边的这面比较特殊，因为有老师们的作品，我们纷纷模仿，叫做“我爱我家”。而后面那黑板上的杰作，可以说是个学习园地，有书画作品，也有优秀作文。

“我爱我家”这面生活墙，是语文老师起头做表率，我们才开始做的。这个墙面放眼望去，形式各样。每个人的那张纸都五彩斑斓，每个人都抒发了自己美好的内心世界。

每当老师们讲完知识点，让我们做练习时，都会情不自禁的看一会我们的生活墙；每当我们在课件十分钟时，大家都会聚集在生活墙前面读一读自己的杰作，然后评头论足，不亦说乎。你能仅仅从这生活墙上能看出我们这个班是个温暖的大家庭吗？