人生是一种征程，更是一段奇妙的旅程。然而，我们应该如何选择自己的人生之路，并使之更加精彩？如何相待我们的旅伴？如何处理途中的是与非、善和恶？或许，我们可以选择沉默这些我们不必高谈阔论的课题，然而，每一个人却都无法回避其中的某一个话题。所以，为了使自己的人生变的惬意而精彩、平凡而知世，学习是生命永恒的追求。如何认识生命，如何了解自我，如何对待他人，如何善待自然，如何贡献于社会等等，或许对于我们而言这就是生命的根本，就是人生的重点。
 

生命教育，即为生命的教育，是从生命之中发掘教育资源和教育契机，通过对生命的认识、生命的技能、生命的情怀、生命的成长的学习，指导自己的人生实践。
高中，是人生最具激情、最有朝气、发展最快的一个阶段。古人云：正值才思挥洒时，倾情华韵生；正当明理立德时，琢磨成大器；正是困心衡虑时，玉汝方玉成。高中生活有苦有乐。高中生活之苦，犹如竹生顽石，然琢磨方成大器、成就英杰；高中生活之乐，如鹰翔蓝天，鱼游大海，追逐梦想，挥斥方遒。此时练就的正是年轻人无与伦比的才气、勇气、志气和逸气。
 

我们在成长，在成长中学习，然而我们要学习的不仅是理论中、课本上的知识，更是要学会怎样处理好人和人、人与社会的关系。诸如校园暴力等有害社会、有害于我们每一位学生的事，我们不仅要理性的去杜绝发生在自己的身上，更要坚决、主动的去打击它们的存在。人生需要成长，而成长更需生命的意义。
 

 我们已经进入高三，应在学习方面合理安排自己的作息时间，合理的安排我们每天所学的内容。适当的放松自己，调节及排遣压力。用合适的方法去减压，在生命成长的过程中找到苦与乐，更好的感受学习中的快乐。
生命，给了我们存在而为之奋斗的意义，也给了社会存在的意义。我们爱惜和尊重的不仅要是自我的生命，更应是他人、社会的生命，也许这就是生命的全部。

人生是一种征程，更是一段奇妙的旅程。然而，我们应该如何选择自己的人生之路，并使之更加精彩？如何相待我们的旅伴？如何处理途中的是与非、善和恶？或许，我们可以选择沉默这些我们不必高谈阔论的课题，然而，每一个人却都无法回避其中的某一个话题。所以，为了使自己的人生变的惬意而精彩、平凡而知世，学习是生命永恒的追求。如何认识生命，如何了解自我，如何对待他人，如何善待自然，如何贡献于社会等等，或许对于我们而言这就是生命的根本，就是人生的重点。
 

生命教育，即为生命的教育，是从生命之中发掘教育资源和教育契机，通过对生命的认识、生命的技能、生命的情怀、生命的成长的学习，指导自己的人生实践。
高中，是人生最具激情、最有朝气、发展最快的一个阶段。古人云：正值才思挥洒时，倾情华韵生；正当明理立德时，琢磨成大器；正是困心衡虑时，玉汝方玉成。高中生活有苦有乐。高中生活之苦，犹如竹生顽石，然琢磨方成大器、成就英杰；高中生活之乐，如鹰翔蓝天，鱼游大海，追逐梦想，挥斥方遒。此时练就的正是年轻人无与伦比的才气、勇气、志气和逸气。
 

我们在成长，在成长中学习，然而我们要学习的不仅是理论中、课本上的知识，更是要学会怎样处理好人和人、人与社会的关系。诸如校园暴力等有害社会、有害于我们每一位学生的事，我们不仅要理性的去杜绝发生在自己的身上，更要坚决、主动的去打击它们的存在。人生需要成长，而成长更需生命的意义。
 

 我们已经进入高三，应在学习方面合理安排自己的作息时间，合理的安排我们每天所学的内容。适当的放松自己，调节及排遣压力。用合适的方法去减压，在生命成长的过程中找到苦与乐，更好的感受学习中的快乐。
生命，给了我们存在而为之奋斗的意义，也给了社会存在的意义。我们爱惜和尊重的不仅要是自我的生命，更应是他人、社会的生命，也许这就是生命的全部。