我印象最深刻的是我四、五、六年级的语文老师，乌黑亮丽的秀发，戴了一幅眼镜，常穿一件粉色的上衣。她生起气来有点可怕，笑起来又是那么慈祥。我既讨厌她，我又喜欢她，喜欢老师是因为老师不偏向其他人，唯一不喜欢的是老师每天会留一大堆的作业，这就是我印象中的一件事。
 
那天，我和我的邻居一同赶到学校，差一点迟到。天空中没有太阳，只有到处的风土。第一节课是语文课，老师给我们讲课文，“打开语文书第十五课”这是讲课文时老师的开场白，老师随意点名，找出几位同学来读课文，并且每读完一课，同学们都会来挑错。之后，语文老师会叫两位同学领班里的人来读词语，这是我喜欢的环节。
 
下面便进入正式的讲课文，老师会把一整篇课文分为几个层次，一层次一层次引领我们找到主要内容。首先，这篇课文是印第安人首领西雅图的一篇演说，讲着讲着，我就知道了我们今天一定又会多加一项作业，因为老师讲着讲着又多了一个品读，过了一会，又有了品读，当这课文讲完时，瞬间有了四个品读，但每个品读老师都会一字一句仔细地读，遇到我们不会的字，也会在黑板上一笔一划地写，字可漂亮了，最后一节课，老师依旧如以前一样留了许多作业。当我正在回家的路上时，我想，为什么老师会为我们留那么多的作业，绕了一个大弯后，我想到，老师是为了我们，如果老师不为我们留那么多的作业，会比以前考的分数还要低，如果不是老师的辛苦教育，我们不会像现在一样。
 
这位老师是我印象中最深刻的人。她不辞辛苦地教我们，是我心目中最好的老师。
 

我印象最深刻的是我四、五、六年级的语文老师，乌黑亮丽的秀发，戴了一幅眼镜，常穿一件粉色的上衣。她生起气来有点可怕，笑起来又是那么慈祥。我既讨厌她，我又喜欢她，喜欢老师是因为老师不偏向其他人，唯一不喜欢的是老师每天会留一大堆的作业，这就是我印象中的一件事。
 
那天，我和我的邻居一同赶到学校，差一点迟到。天空中没有太阳，只有到处的风土。第一节课是语文课，老师给我们讲课文，“打开语文书第十五课”这是讲课文时老师的开场白，老师随意点名，找出几位同学来读课文，并且每读完一课，同学们都会来挑错。之后，语文老师会叫两位同学领班里的人来读词语，这是我喜欢的环节。
 
下面便进入正式的讲课文，老师会把一整篇课文分为几个层次，一层次一层次引领我们找到主要内容。首先，这篇课文是印第安人首领西雅图的一篇演说，讲着讲着，我就知道了我们今天一定又会多加一项作业，因为老师讲着讲着又多了一个品读，过了一会，又有了品读，当这课文讲完时，瞬间有了四个品读，但每个品读老师都会一字一句仔细地读，遇到我们不会的字，也会在黑板上一笔一划地写，字可漂亮了，最后一节课，老师依旧如以前一样留了许多作业。当我正在回家的路上时，我想，为什么老师会为我们留那么多的作业，绕了一个大弯后，我想到，老师是为了我们，如果老师不为我们留那么多的作业，会比以前考的分数还要低，如果不是老师的辛苦教育，我们不会像现在一样。
 
这位老师是我印象中最深刻的人。她不辞辛苦地教我们，是我心目中最好的老师。