县教研室开展“高效课堂”专项评估验收工作
   为了全面落实“高效课堂”教改实验“深化、细化、提质、增效”的目标要求，进一步推动全县教改工作，县教研室从9月22日至9月30日，分两个小组对全县4所初中和11所小学的“高效课堂”教改实验进行了督导检查，并对教改实验星级创建苗子校进行了评估验收。
 
这次督导检查的对象为已命名和申报拟创建的三、四、五星级学校及县级试点校。督导检查的内容包括：课改管理、课改氛围、研修培训、课改实践、德育工作、课改成果等六方面内容。督导检查主要采取以下方式进行：（一）看现场（查看课改文化建设，考察学校常规管理及星级校创建工作氛围营造）；（二）观课堂（随堂观课，了解“高效课堂”理念渗透的宽度，“高效课堂”学科模式实践的深度、教师专业素质提高的程度、课题教学质量、学生发展状况等）；（三）问卷调查（在学校教师代表和学生代表中发放调查问卷，全面了解学校高效课堂的实施情况、特色亮点及存在问题）；（四）查资料（结合学校创建工作自查报告，依据《宝鸡市“高效课堂”管理办法》和《宝鸡市“高效课堂”教改实验评估细则》，逐项查阅评估），（五）反馈交流（学校领导针对本校课改工作的特色亮点、存在问题及今后教改工作设想进行简单汇报，检查组对检查情况进行简要反馈；（六）小组综合评议（评估组成员集中评议，形成评估结论）。
 在本次督导检查暨评估验收中，两个小组成员共听评课80余节，发放师生问卷调查400余份，召开反馈交流会 15场次。同时，查看了现场，查阅了大量导学案、教案，教师研修笔记，学校管理方面各类档案资料。在评估检查中，各教研员深入课堂一线，了解了各校在学科教学实践中对“高效课堂”学科模式的运用情况。课后，及时与上课教师交流研讨，增进了理解、切磋了技艺、解决了困惑与疑难。通过查看现场、查阅档案资料，比较全面系统的了解了各学校在六个方面的基本情况，特色亮点及存在问题。在反馈交流时，学校领导针对本校课改工作的特色亮点、存在问题及今后教改工作设想进行简单汇报；然后，由各教研员反馈检查情况。通过反馈与交流，肯定了成绩，指出了存在的问题，为各校今后的教改实验的发展提出了很好的意见和建议，这必将促进全县的“高效课堂”教改实验健康、快速发展.