“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你;老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你······”每当听到这首歌，我就会感慨万千：也许在教室里我们最亲密的人就是同桌，因为上课时我们一起讨论问题，下课后还能一起聊点别的，可以说对方就是彼此的知己了。

我的同桌——一个萌萌的男孩，虽然他长得特别可爱，但他温柔的性格里也不缺少男孩的阳刚，他是我们班的体育委员，他对我们特别严格，做操的时候他也做得格外认真，这种领头作用真的很难得，俗话说：“火车跑得快，全靠头来带。”他就是我们班的“头”！

他的萌表现在方方面面，比如说：他给我取的外号“饼干”，他把我的一块粉里带白的橡皮拿在手里，然后在上面画了两个眼睛，一的嘴巴，他说：“饼干，这就是你，”让后再一旁偷笑，我当时并没有生气，因为他的萌打动了我，我也笑了。

有这样一个萌萌哒的同桌，我真的很自豪，他能以他的萌来让我化忧郁为高兴；当我做操不认真时，他就会很严厉的指责我。感谢他，让我的生活充满了阳光。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你;老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你······”每当听到这首歌，我就会感慨万千：也许在教室里我们最亲密的人就是同桌，因为上课时我们一起讨论问题，下课后还能一起聊点别的，可以说对方就是彼此的知己了。

我的同桌——一个萌萌的男孩，虽然他长得特别可爱，但他温柔的性格里也不缺少男孩的阳刚，他是我们班的体育委员，他对我们特别严格，做操的时候他也做得格外认真，这种领头作用真的很难得，俗话说：“火车跑得快，全靠头来带。”他就是我们班的“头”！

他的萌表现在方方面面，比如说：他给我取的外号“饼干”，他把我的一块粉里带白的橡皮拿在手里，然后在上面画了两个眼睛，一的嘴巴，他说：“饼干，这就是你，”让后再一旁偷笑，我当时并没有生气，因为他的萌打动了我，我也笑了。

有这样一个萌萌哒的同桌，我真的很自豪，他能以他的萌来让我化忧郁为高兴；当我做操不认真时，他就会很严厉的指责我。感谢他，让我的生活充满了阳光。