繁忙而又充实的一学期终于结束了。放假第二天就约了同村的小伟去玩，村附近有条小溪，我们商量去抓螃蟹。自从上了初中，已经很少光顾小溪，以前蜿蜒曲折的小路，已经被杂草覆盖的无影无踪。路旁的野枣树正值开花之际，黄色的小星点点缀着树丛，依稀可以看到从前的路迹，几棵标志性的大树为我们导航。

到了沟底，以前那种熟悉的感觉顿时涌上心头，沟底到处是树，有刺槐，有柿子树，有的地方还种着苜蓿。为自己踏出一条小路，因为没有蛇，可以大大方方的走。溪水是从上边的湖中流出的，湖中有人投放的鱼苗，有的跟随溪水流（游）了出来。到了溪边，回忆一下以前掏螃蟹的办法。螃蟹，一般有两个洞口，洞深大约半条胳膊，它们喜欢把洞筑在水草遮掩下的土中。但夏天呆在洞中的螃蟹不多。我们每个人都有一套自己的拿手绝活。我们先要寻找螃蟹洞，溪水清澈，忍不住，用手举了些水，用唇做吸管，喝了，水的性情与夏的炎热截然相反，清凉，一种独特的夏季感觉。我把一处水草拨开，四下都是泥，一般人知道决窍也找不到。用手拨水草根部，有空隙就要注意一下，功夫不负有心人，找了半天，终于找到了一个。于是把衣服袖子撸上去，直接双管齐下，让螃蟹无处躲藏。这是比较暴力也比较危险的方法，但命中率高，只要有在洞里一般跑不了。突然伸进去的手感到一阵刺痛，这准是有坏蛋夹住了我的手，胡乱一拽，把它拽出来，在一块水浅的地方连手放入水中，它就会松开夹子。一松开，马上用大拇指和食指捏住它的前胸后背，生擒活捉，这便是一只。接着把它放入大的容器，随手扔几个田螺。再看看我的伙伴小伟，他的方式则比较温柔，他把一根树枝伸入洞中，用眼睛揪着另一个洞口。等螃蟹夹子把树枝夹住，抽出来直接放入容器中，也是一只。

突然，我找到一个大一点的洞，找半天没找着另一个洞口，看来是一条单向的螃蟹洞，有进不出。把手伸进去，找了半天，没找着，以为是个荒洞，刚要伸出来，突然感觉触到了一个东西。于是继续掏，突然一把抓住了，第一次只手握着一只螃蟹，不知手要被夹成什么了。但怎么感觉软软的，快速拽出来，“嘣”的一声，跳走了，真纳闷，螃蟹咋会跳？这时旁边传来小伟哈哈大笑的声音：“哈哈，你竟然捉了一只青蛙，哈哈。”什么，淘了半天竟然是青蛙，还让那畜生跑了，太气人了。溪水流动，发出潺潺的声响，我们随着流水一路搜索。螃蟹，有公有母，腹部很大很圆的，是母的，这时正是繁殖季节，那个腹壳下面有许多米粒大小的螃蟹，我们就放了。若是尖的我们就逮住，呆在洞中的公螃蟹已经可以逮了。走着走着，看到一个小一点的水池，只有课桌大小，里面隐隐有什么异动，仔细看，竟然是虾，也对，这么长时间没有来了，有虾也正常。虾很难逮，我们一起合作，害怕虾从水中游走，我们先用一块块的小石头把小水池围住，我们的工具简陋，只有一双手和一个容器，装东西的瓶子肯定没有用，要想逮住这些虾可不容易。等水澄清下来后，虾终于好逮了。轻轻把手放在水中，然后悄悄的把虾往石头边拢，在石头边，马上把手往上一举，手中的水沿着指缝流了下去，手中平躺着两只晶莹剔透的虾，赶紧放入瓶中。经过一番折腾，我们捉了十几只虾，装螃蟹的容器里，有六只公的螃蟹，一只母的螃蟹，还有一大堆田螺，可谓收获丰厚。一个学期的压抑，在这次轻松的行动中消散。

回到家里，用一只大的盆把它们养起来，小学时有许多养螃蟹的经验，知道他们吃蚯蚓，便在市场上买了蚯蚓饲料，养起了他们。直到现在，它们仍旧陪伴着我，有时感觉心烦，便和它们玩一会儿，给我的生活带来诸多乐趣！

繁忙而又充实的一学期终于结束了。放假第二天就约了同村的小伟去玩，村附近有条小溪，我们商量去抓螃蟹。自从上了初中，已经很少光顾小溪，以前蜿蜒曲折的小路，已经被杂草覆盖的无影无踪。路旁的野枣树正值开花之际，黄色的小星点点缀着树丛，依稀可以看到从前的路迹，几棵标志性的大树为我们导航。

到了沟底，以前那种熟悉的感觉顿时涌上心头，沟底到处是树，有刺槐，有柿子树，有的地方还种着苜蓿。为自己踏出一条小路，因为没有蛇，可以大大方方的走。溪水是从上边的湖中流出的，湖中有人投放的鱼苗，有的跟随溪水流（游）了出来。到了溪边，回忆一下以前掏螃蟹的办法。螃蟹，一般有两个洞口，洞深大约半条胳膊，它们喜欢把洞筑在水草遮掩下的土中。但夏天呆在洞中的螃蟹不多。我们每个人都有一套自己的拿手绝活。我们先要寻找螃蟹洞，溪水清澈，忍不住，用手举了些水，用唇做吸管，喝了，水的性情与夏的炎热截然相反，清凉，一种独特的夏季感觉。我把一处水草拨开，四下都是泥，一般人知道决窍也找不到。用手拨水草根部，有空隙就要注意一下，功夫不负有心人，找了半天，终于找到了一个。于是把衣服袖子撸上去，直接双管齐下，让螃蟹无处躲藏。这是比较暴力也比较危险的方法，但命中率高，只要有在洞里一般跑不了。突然伸进去的手感到一阵刺痛，这准是有坏蛋夹住了我的手，胡乱一拽，把它拽出来，在一块水浅的地方连手放入水中，它就会松开夹子。一松开，马上用大拇指和食指捏住它的前胸后背，生擒活捉，这便是一只。接着把它放入大的容器，随手扔几个田螺。再看看我的伙伴小伟，他的方式则比较温柔，他把一根树枝伸入洞中，用眼睛揪着另一个洞口。等螃蟹夹子把树枝夹住，抽出来直接放入容器中，也是一只。

突然，我找到一个大一点的洞，找半天没找着另一个洞口，看来是一条单向的螃蟹洞，有进不出。把手伸进去，找了半天，没找着，以为是个荒洞，刚要伸出来，突然感觉触到了一个东西。于是继续掏，突然一把抓住了，第一次只手握着一只螃蟹，不知手要被夹成什么了。但怎么感觉软软的，快速拽出来，“嘣”的一声，跳走了，真纳闷，螃蟹咋会跳？这时旁边传来小伟哈哈大笑的声音：“哈哈，你竟然捉了一只青蛙，哈哈。”什么，淘了半天竟然是青蛙，还让那畜生跑了，太气人了。溪水流动，发出潺潺的声响，我们随着流水一路搜索。螃蟹，有公有母，腹部很大很圆的，是母的，这时正是繁殖季节，那个腹壳下面有许多米粒大小的螃蟹，我们就放了。若是尖的我们就逮住，呆在洞中的公螃蟹已经可以逮了。走着走着，看到一个小一点的水池，只有课桌大小，里面隐隐有什么异动，仔细看，竟然是虾，也对，这么长时间没有来了，有虾也正常。虾很难逮，我们一起合作，害怕虾从水中游走，我们先用一块块的小石头把小水池围住，我们的工具简陋，只有一双手和一个容器，装东西的瓶子肯定没有用，要想逮住这些虾可不容易。等水澄清下来后，虾终于好逮了。轻轻把手放在水中，然后悄悄的把虾往石头边拢，在石头边，马上把手往上一举，手中的水沿着指缝流了下去，手中平躺着两只晶莹剔透的虾，赶紧放入瓶中。经过一番折腾，我们捉了十几只虾，装螃蟹的容器里，有六只公的螃蟹，一只母的螃蟹，还有一大堆田螺，可谓收获丰厚。一个学期的压抑，在这次轻松的行动中消散。

回到家里，用一只大的盆把它们养起来，小学时有许多养螃蟹的经验，知道他们吃蚯蚓，便在市场上买了蚯蚓饲料，养起了他们。直到现在，它们仍旧陪伴着我，有时感觉心烦，便和它们玩一会儿，给我的生活带来诸多乐趣！