张帅乾是一个性格过于内向、甚至于自卑的孩子，他是一个长得那么清秀的孩子，怎么会养成这样的性格呢？出于这样的考虑，我和指导老师王世平到他家去了解一下。那天，我到他家听到的第一句话竟然是他的邻居笑着说的“老师来了，肯定又是犯了什么错误”，在他们看来，老师上门，肯定没好事，他无心一句话，却使张帅乾更加的沉默。我们进门之后，连忙解释，肯定张帅乾在这学期的进步，但奶奶的表情却还是没有舒展开，也许在她的心目中，老师也只是安慰安慰她。这时我突然有了感概，为什么连她都不愿意相信自己的孙子呢？

这个孩子父母离异，单亲家庭的孩子的性格我也有所了解，都是，他的家人对他的不相信很让我吃惊，是什么原因呢？只因为我是老师？还是因为我们两个都是政教处的老师呢？我想都不是，我们说明了来意之后，她的奶奶表情才略有缓和。这个孩子，除了性格内向之外，学习成绩还是可以的，也算是一个听话懂事的孩子吧，这样的家庭教育其实让我很是伤心。

教育不一定是在学校里的教室里进行的，社会上处处是学校，生活中到处有老师。但是，对孩子来说，家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。家人便是孩子的第一任老师。其实，家人应该是最亲近，也是最具权威、最有影响力的老师。因为家庭对孩子的影响，不仅是经常的，而且是十分深刻而又牢固的。从一个人接受教育的过程来看，家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。孩子在家人的关怀抚爱中逐渐认识世界，在家人的行为中潜移默化，接受人格和行为的陶冶，孩子对家里人是信赖和尊敬的，家人的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。古云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为家长的都应该牢记这句话。张帅乾连一句心里话都不敢在家里吐露，这样真的好吗？

我们要努力营造一个健康快乐的家庭人文环境，让孩子沐浴在健康、文明、和谐、宽松的家庭气氛中，从而通过言传身教，培养孩子形成活泼、开朗、勇敢、进取的性格，养成良好的独立意识、社会责任感和正确的习惯，树立关爱、合作、宽容、创新、感恩的现代意识。这才是培养孩子良好人文素质的重中之重。这些只是我这次家访后个人的一些感想，我真的希望通过这次家访能改变能改善孩子孤僻的性格，让他成为一个真正快乐的学生。