为了有一个良好的学习环境，一分温馨的学习生活氛围，学校组织了一次教室布置活动。在全班同学的共同努力下，我终于把教室改造成了一个前卫而不失稳重的时尚少女。

       推开教室门，首先映入眼帘的就是我们的“师生交互空间”，在那里有我们的班委及成员的职责，还有各科分组情况。同时还有专门的与老师交流的版块：荣誉殿堂，它负责公布每周同学们表现优秀，进步较大的事情或人员;礼仪大课堂，同学们自愿负责这一周礼仪方面的名言锦句，组织大家学习，并监督同学们的行为;信息速递，老师帮助收集本周来的大新闻或与我们切身相关的新闻信息;师生心语，各科老师可以写下本节课的感受或留言，同学们也可以写下自己的感受或想法。

       走进教室，站在讲台上，在右边最近的墙壁上，就是我们班“巧手”同学们的能力展示。这里粘贴着同学们精心构思出来的绘画作品。其中最有意义的当数那一幅梅花了，这是老师组织我们一起点的一幅梅花。梅花象征不屈服，不放弃，临寒独傲。毛泽东在《卜算子`咏梅》中写道：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”我想我们老师选择这一幅画的用意一定是希望我们像梅花一样临寒独傲。

       在远一点的是我们的学习园地，那里是展示我们各科学习才能的地方，在那里有同学样精心绘制的手抄报。我们会根据每两周来，同学们各科不足或需加油的地方，精心组织有所欠缺的同学们来完成，较好的同学们进行辅导。

       在后面的墙壁上，右边贴着一幅字，“让人们因为我们的存在感到幸福”。我的理解是，作为学生，我们在学校应该要作一名让老师喜欢的学生，让同学喜欢的学友，我们不能让人们觉得我们的存在是一种多余，要让每一个人觉得，多了我们的存在，生活是幸福的。

           在教室后边的左边，张贴着我们班获得的奖状，其中有“优秀通讯组”称号、“学习成绩优胜班”称号、“运动会优胜奖”等等。这是一种值得骄傲的成绩，但我们也知道，这些荣誉我们既然得到过，相信我们只要通过努力，不放弃，我们会继续蝉联。

       以前或许我们的教室少了一分活泼，太过沉闷;现在我们的教室多了几分时尚，增添了更多分氛围。相信在我们共同努力下，我们会把我们的班级建设成更有特色的班级，初二四班，加油！