汶川地震使太多平凡的教师的影像撼动着我们的心灵，他们用生命诠释了什么叫责任，什么叫人民教师。

      记住我们的老师，他们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护住桌子下的学生。

     记住我们的老师，他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体夺人生命，却依然地选择了把生的机会留给学生。

      记住我们的老师，他们不会不知道自己的亲人还在废墟下，可仍旧夜以继日不知疲倦地转移学生。

    ……

       我们身边的老师或许没有惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。

         而我们，曾经不理解老师的“严苛”，因为课堂上老师一句批评而委 屈得哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气……

       可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜；可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语；可曾记得，你成功时老师深切的期盼；可曾记得，你失败时老师真情的鼓励……

       请记住我们的老师！

      汶川地震使太多平凡的教师的影像撼动着我们的心灵，他们用生命诠释了什么叫责任，什么叫人民教师。

      记住我们的老师，他们不会不知道桌子底下安全，但宁愿张开双臂匍匐在桌子上，死死护住桌子下的学生。

     记住我们的老师，他们不会不知道砸向后背的砖石和混凝土墙体夺人生命，却依然地选择了把生的机会留给学生。

      记住我们的老师，他们不会不知道自己的亲人还在废墟下，可仍旧夜以继日不知疲倦地转移学生。

    ……

       我们身边的老师或许没有惊天动地的壮举，但他们也在用平凡的行动恪守着教师的职责。

         而我们，曾经不理解老师的“严苛”，因为课堂上老师一句批评而委 屈得哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当做能耐和勇气……

       可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜；可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语；可曾记得，你成功时老师深切的期盼；可曾记得，你失败时老师真情的鼓励……

       请记住我们的老师！