改革后的课堂情景——老师们开始着重培养学生的积极,自主发言能力。现在班上以小组为单位,老师在课堂提出问题,小组自主讨论。每个小组成员都说出自己的意见,其余小组成员帮忙补充或指出意见的不同之处。这样,老师可以在各个小组进行讨论的时间里,观察学生的表现,以及对学生有更全面的了解和认识。这样,学生在讨论的过程中,不仅脑海里有了自己的理解,还可以将老师的理解和自己的进行对比,进行更全面的融会贯通。
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评论者:岳凯莉
评论日期: 2017-06-29
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评论者:杨 斌
评论日期: 2017-06-22
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评论者:张新
评论日期: 2017-06-22
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评论者:景千禧
评论日期: 2017-06-05
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评论者:魏学芷
评论日期: 2017-05-16
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评论者:魏学芷
评论日期: 2017-05-16
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评论者:金喆
评论日期: 2017-05-15
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评论者:刘昱淑
评论日期: 2017-04-21
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评论者:李心仪
评论日期: 2017-04-05
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评论者:项杰
评论日期: 2017-03-20
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