学生以小组为群体的学习方式固然好，但还是会有一些不足之处。一些小组捏的成员不会互帮互助，在一起做事久了，未免还是会有一些同学出现投机取巧的不良现象。而且组内学习好的同学不帮助学习差的同学做事，有些甚至蔑视他们。由此可见，课堂教育改革还不够全面，但是，通过这种改革方法，学生学习成绩有所好转，自主学习能力明显提高。所以虽然还是有不足之处，但终究还是利大于弊。

世界上不可能出现一次变动就成功的易事。课堂教育，只有在不断创新，不断改革的情况下，才能更接近于完美，才会使哪些弊端在不断的创新中逐渐被抹掉。而我们学生，才能在接近于完美的课堂上，创造更美好，辉煌的未来！