人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。

——李大钊

路在脚下：踏踏实实，方能积跬步以致千里；创新远方：登高望远，方能目及远方砥砺前行。创新之于社会，是一只记飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。创新是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩。

产业创新有利于社会经济。中国的农民以最卑微的姿势在历史上站成了永恒，他们在那片土地上浸润的汗水是永恒的，他们的纯朴的执着与坚韧是永恒的；但他们世代传承生生不息的农耕文明却不应是一层不变的。农耕文明跳动的脉搏，曾让一度瘫痪的社会经济有了生的希望。但随着社会发展、金饭碗改革，仅凭日日躬耕于南亩，瓜果谷物，鸡肠狗彘，是远远不够的。那片厚重的土地正在发出浓厚的呐喊，呼唤着新一代的人给予它一些新的东西。

我的家乡，位于四川盆地，虽不是黄芦若竹绕宅生的偏僻之地；但也并非人杰地灵，也曾让家乡人被经济来源困扰；不知从何时起至于九十年代末，家乡的旱地，种的蔬菜都是几寸高的蔬菜，长不出结实的果树；家乡的水田，种的是尚不够温饱的水稻。一切都是最初的模样，最典型的农耕文明。而如此之于家乡人，是远远不够用以触及社会进程的衣袖的。于是感谢不知名的你，把创新的门推开，带领着家乡人，为家乡的产业大换血。于是一株株标志着新希望的茶树，在家乡的地土上生根发芽。这一次创新不负众望地让家乡的经济更上一层楼，茶文化，也因此扎根于家乡人心中。

知识创新能推进社会文明。知识创新又见于知识本身的创新和教育创新的相辅相承之中。

知识本身的创新也就是要创造出符合现代社会的文化。指南针、火药、造纸术、印刷术这著名的古中国四大发明，被国人创造，被外人借走后，就成了历史的沟渠，只待后人漫溯吗？事实证明，它们并没有选择永恒而是时时刻刻更换着新鲜的血脉；指南针不仅仅作为“奇人异士”专研用的司南，而是在磁场中旋转的方向，为迷途的人带来希望；火药也不再仅用于烟花爆竹的绽放，更是擦出了原子相撞的火花，推动火箭升空，为人类的宇宙探索开启了关键之门……

教育创新是源源不断地为知识本身的创新提供人才。其实教育不能创造什么，但它能启发人才创造力以从事创造工作。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，而引火索便是新的教育方式。我所在的学校，有我认为十分值得赞颂的教育方式，它采用网络直播，异地同堂，双师教学的全新模式，让大多数师资贫乏的地区的孩子，都能受到良好的优质的教育。新的教育方式，得以培养四方人才，让社会没有错失这些有志青年。

知识创新是一滴甘露，亲吻干涸的社会文明；是沃土，让社会文明的大树负势向上高耸入云，彰显其蓬勃生机。

路在脚下，创新远方，有了实干的步伐还远远不足够。创新让人永远活在希望之中，旧的希望实现了，或其泯灭了，新的希望的烈火又随创新燃烧起来。创新的力量，永远展现在她的进取之中，是一条流动的河，这条河造就了社会发展的源头，它将激流向前，憧憬未来，奔赴远方。