我的一次家访

家访路上

　　在确定了家访学生后，我们一行四位老师分乘两辆摩托车于下午2：00从学校出发了。行驶在崎岖不平的山路上，同行的教师都不禁感慨万千：学生每天走这么远的路，到学校上课、学习，多么辛苦啊！如果我们教师没有尽心尽力，把学生教育好，怎么对得起他们啊！

倾心交谈

　　在经过近半个小时的艰难行驶后（有几次，我们还差点摔跤），我们终于来到了目的地：学生杜惠的家--一个干净、简陋的农家小舍。见到我们老师的到来，家长非常热情地抬凳，招呼我们坐下，并且拿出家里的橘子，让我们吃。经过一翻客套后，我们进入了正题：与家长交换意见。首先是我（班主任）谈了杜惠在学校的整体表现，对其表现好的方面进行了大肆表扬，同时也委婉指出了她存在的不足。接下来，其余的3位教师（科任教师）也分别就本学科的学习情况，谈了各自的看法。最后，我们向家长了解了学生在家的整体表现情况，并且也教给了家长一些实用的教育方法。同时，我们再次叮嘱家长：教育孩子要讲究方法，要以鼓励为主，凡事要以理服人。

亲切话别

　　在接近40分钟的倾心交谈后，要轮到说告别了。当我们站起身，说要离开时，家长热情地拿出口袋，给我们装了一袋橘子，无论如何也要我们带走。在经过我们的再三谢绝后，他最终还是将自家晒的盐菜拿了几大把一定要送给我们作纪念（因刚来时，我们中有一位老师随口说了一句：这儿晒的盐菜味道正常，肯定很好吃。）说者无心，听者有意。在经过再三地推让后，最后，我们才不得已接受了他的好意。带着今天的收获，带着家长的一片心意，我们满载而归了。

家访感言

　　在当今社会，孩子的教育问题越来越成为社会、家长关注的焦点。对于孩子的教育，单凭学校教育是不行的，更重要性的是要靠学校、家庭、社会的共同配合。而家访就是促进学校与家庭配合的一项重要措施。实践证明，家访对于教育、转化转化学生来说，可以起到事半功倍的效果。愿我们的教育工作者都来重视家访吧！