写在新学期 

      舞台在这里铺展，人生从这里启程！《西部故事》在诠释富有西部特色的浓郁风情之外，有效拉近了学生之间的距离，通过交流、帮助，不少平时不爱动笔，甚至对作文有恐惧心理的学生逐渐开始正视语文学习与写作意识的培养，且主动自觉地投入到西部故事创作这个队伍。看到大山里的孩子用有限的条件在展开无限的想象和述说，目视那一双双饱含希望和渴求的眼睛，我们的内心无疑充满着某种无比的欣慰和自豪。 

      逊让乡中心学校上学期参加《西部故事》创作的小作者中有的是六年级和七年级的学生，有的已经载着《西部故事》的美好梦想离开了母校；当然，在这个平台上不乏四、五年级的许多学生活跃的身影，无论水平、学龄，还是其它，我们指导老师丝毫不敢马虎——因为，那是一种心声，一种绝对不能被轻易忽视的心灵表白和高声呐喊。 

      与此同时，这个平台迅速成为众多学生的乐园和归宿，值得思考。我们的教育模式的转变就应该以学生为主，了解所思所想，大范围地进行调查（家访），唯有如此才能做到因材施教。 

      通过上学期的工作，可以看出：学生的写作积极性很高，虽然对外界世界一片茫然，但是却在努力用自己的话语，自己生活的点点滴滴融入一个集体，向外界展示自己美丽的家乡……同时，指导老师在很有限的时间里进行辅导、修改，并和大家畅谈，实属不易。 

      尽管部分学生作品已经发布并被推荐，得到了很宝贵的交流机会，许多学生得到了爱心人士的大力资助，在此，我代表他们并就爱心人士的慷慨无私和网络管理人员的辛勤付出说声感谢。 

     对我们、对学生而言，故事正在发生，西部的情愫永远难以言尽，真的。所以，本学期已经开学了，大家的学习生活也已经步入了正规，我们的目标也要正式实施，那就是要继续壮大写作队伍，注重作品质量，坚决杜绝制止剽窃抄袭的不良行为，以自己身边的故事诉说那些刻骨铭心、无言大爱和真诚浪漫！我想，通过大家的参与，共同的热情和努力，中心学校本学期“西部故事”将更加引人关注。