我们的参赛作品《茶文化》获奖了，这出乎我们的意料。真是功夫不负有心人！虽然在制作的过程中有不少的困难和挫折但我们一直坚信“If Winter come,can Spring be far behind?”高兴之余总还想写点什么。但又还知从何说起，现将我们制作这次参赛作品的前因后果写出来，权当是我们的感受。

       当今的社会上，人们在闲聊时都会去到茶坊或是些老式茶馆里面边做着喝茶边闲聊，从古至今，这个习惯人们并未改过。而最早喜好饮茶的多是文人雅士，茶文化产生之初是由儒家积极入世的思想开始的，茶文化主要是把饮茶作为增进友谊，社会交际的手段。茶事的繁荣，琐碎使到不少人到终身生泡在茶里，出现了玩物丧志的倾向。因此，我们确定提出的课题为中国《茶文化》为题材的参赛网页。

       茶文化包括茶的历史、茶的著作、茶的传说以及人们在饮茶、品茶中的学问，还包括茶在人际交流和文化交流中的特殊作用和意义……这些博大精深浩如烟海而独特清新的人文景观日益充实和丰富着茶文化的历史画廊，已经成为中华民族 传统文化的重要组成部分和亮丽风景。

       茶文化的出现，把人类的精神和智慧带到了更高的境界。茶与文化关系至深，涉及面很广，内容也很丰富。这里既有精神文明的体现，又有意识形态的延伸。毫无疑问它有益于提高人们的文化修养和艺术欣赏水平。
       题目源于茶文化的影响，工作小组的成员深刻的激发出对中国茶文化情况的好奇，所以对我国的茶文化进行深入调查。

      通过这次活动，我们了解中国源远流长的茶文化，增长了我们的见识，拓宽了我们的知识面，培养了我们收集、处理信息的能力,同时又增强了我们的动手能力和生活自理能力，加强了我们交际能力和团结协作精神。

       参加这次活动，让我们在全方位得到了锻炼，学习到了在课堂中无法学到的实践和动手能力。同时，我们也体会到了团队合作的重要性，分工协作、互相帮助的精神让我们的每个成员都受益匪浅。我们成熟了许多也增长了许多的社会知识。丰富了我们的文化知识水平，提高了审美情趣。加强礼仪道德修养。

     1、知识层面：通过研究茶文化，使我们知道了世界及我国人们从事茶叶生产的活动方式和产品的总和，即有关茶叶的栽培、制造、加工、保存、也包括品茶时所使用的茶叶、水、茶具以及桌椅、茶室等看得见摸得着的物品和建筑物化学成份及疗效研究……等等。

      2、审美层面：人们在应用茶叶的过程中所孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素。如人们在品饮茶汤时所追求的审美情趣，在茶艺操作过程中所追求的意境和韵味，以及由此生发的丰富联想；反映茶叶生产、茶区生活、饮茶情趣的文艺作品；将饮茶与人生处世哲学相结合，上升至哲理高度，形成所谓茶德、茶道等等。这是茶文化的最高层次，也是茶文化的核心部分。

    3、道德修养层面：茶文化的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术 、修身养性、陶冶情操、促进民族团结、表现社会进步和发展经济贸 易等。传统美德是经过几千年积淀下来的被历代人们所推崇的美好道德 ，是民族精神和社会风尚的体现。茶文化具有的传统主要有热爱祖国 、无私奉献、坚韧不拔、谦虚礼貌、勤奋节俭和相敬互让等。

       在专题研究网页制作中，我们发现我们的知识、能力方面还很欠缺，幸好我们的指导老师及时发现问题帮助解决，才使我们度过了一个个难关。使我们感到惊奇的是随着我们专题研究的不断推进，活动一个个的开展中，我们的学校社区里的爱心也慢慢的多了，生活中讲究礼貌的多了，关爱老师的多了，帮助同学的多了，关心班级的多了，热爱学校的多了……。

        总之，在这次研究活动中，我们学到了好多在学校根本无法学到的东西。我们成熟了许多也增长了许多的社会知识。通过研究茶文化，使我们知道了世界及我国的发展及现状，学会了许多的社会知识和社交礼仪。下次我们一定还参加这样的活动，这是一项很有意义的活动。