小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后，才知道......那支粉笔写下的是真理奉献的是自己......老师，当我走近您的时候，原想收获一缕青风，而你却给了我整个春天，原想捧起一簇浪花，你却给了我一片海洋。永不褪色的是你那默默的爱心和无穷无尽的关怀。我常常在想，鲜花奉献给春天，彩虹奉献给蓝天，我拿什么奉献给你，我的老师。

          敬爱的恩师，三尺讲台，耗尽了您如诗如画的青舂，飞扬的粉笔染白了您的双鬓，岁月的年轮，在您的额头上刻下了一道道皱纹，但您任然辛勤耕耘，孜孜不倦......您却没有巨富商贾那一诺千金的潇洒......有谁知道您的心酸与苦累？但就在这不公平的待遇下，您却威武不屈，一刻也没有轻视“教书育人”这一神圣的职责。为了学生，您诲人不倦。漫漫长夜，昏昏灯下，您银钩轻画，不漏字点。您用自己那高尚的人格，感染激励着每一位学生。用自己那坦然无私的爱心 ，去对待每一位学生。 

        您一生光明磊落，虚怀若谷，教书育人，以身作则。当学生浮躁时，您引来一阵轻风，把学生的心儿抚平，当学生困惑时，您点燃一簇圣火，把学生的未来照亮，让学生扬帆远航。师爱是一种情感老师在与学生交往或接触的过程，用心去感受他们的可爱，闪光之处。才能产生催人奋进的真实情感在这样的情况下老师心中先须有一轮太阳，学生身上才会布满阳光。有人说您是蜡烛，“蜡炬成灰泪始干。”有人说您是蚕，“舂蚕到死丝方尽。”有人说您是铺路石，“痛苦我一个，幸福千万人。”有人说您是园丁，“不能让每一个花朵干瘪，要让每一个枝头硕果累累，”而我要说，您是一棵不老的青松，“要求于人的甚少，而给于人的甚多。”  

            大地宽容了种子，拥有了收获，大海宽容了江河，拥有了浩瀚，老师宽容了学生，拥有了世界。体验成功的快乐，品尝失败的痛苦，对学生来说，都是一份人生的经验，也是一个不断学习，不断完善和不断提高的过程。风风雨雨经历了多少坎坷，您硬是凭着勇气和力量闯过了一道道难关。老师您知道吗？学生的成功就是最大的成功，每个学生的心声，都是一块无形的丰碑。老师，您就是名副其实的人类灵魂的工程师。             

老师，您辛苦了

             小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后，才知道......那支粉笔写下的是真理奉献的是自己......老师，当我走近您的时候，原想收获一缕青风，而你却给了我整个春天，原想捧起一簇浪花，你却给了我一片海洋。永不褪色的是你那默默的爱心和无穷无尽的关怀。我常常在想，鲜花奉献给春天，彩虹奉献给蓝天，我拿什么奉献给你，我的老师。

          敬爱的恩师，三尺讲台，耗尽了您如诗如画的青舂，飞扬的粉笔染白了您的双鬓，岁月的年轮，在您的额头上刻下了一道道皱纹，但您任然辛勤耕耘，孜孜不倦......您却没有巨富商贾那一诺千金的潇洒......有谁知道您的心酸与苦累？但就在这不公平的待遇下，您却威武不屈，一刻也没有轻视“教书育人”这一神圣的职责。为了学生，您诲人不倦。漫漫长夜，昏昏灯下，您银钩轻画，不漏字点。您用自己那高尚的人格，感染激励着每一位学生。用自己那坦然无私的爱心 ，去对待每一位学生。 

        您一生光明磊落，虚怀若谷，教书育人，以身作则。当学生浮躁时，您引来一阵轻风，把学生的心儿抚平，当学生困惑时，您点燃一簇圣火，把学生的未来照亮，让学生扬帆远航。师爱是一种情感老师在与学生交往或接触的过程，用心去感受他们的可爱，闪光之处。才能产生催人奋进的真实情感在这样的情况下老师心中先须有一轮太阳，学生身上才会布满阳光。有人说您是蜡烛，“蜡炬成灰泪始干。”有人说您是蚕，“舂蚕到死丝方尽。”有人说您是铺路石，“痛苦我一个，幸福千万人。”有人说您是园丁，“不能让每一个花朵干瘪，要让每一个枝头硕果累累，”而我要说，您是一棵不老的青松，“要求于人的甚少，而给于人的甚多。”  

            大地宽容了种子，拥有了收获，大海宽容了江河，拥有了浩瀚，老师宽容了学生，拥有了世界。体验成功的快乐，品尝失败的痛苦，对学生来说，都是一份人生的经验，也是一个不断学习，不断完善和不断提高的过程。风风雨雨经历了多少坎坷，您硬是凭着勇气和力量闯过了一道道难关。老师您知道吗？学生的成功就是最大的成功，每个学生的心声，都是一块无形的丰碑。老师，您就是名副其实的人类灵魂的工程师。             

老师，您辛苦了