一次学生喜欢的家访

　　 2011年9月，我接任五年级一班的班主任。刚开始，我还觉得学生们都还挺乖的，但过了几天，学生们的缺点逐渐暴露出来。有的懒惰，不按时打扫卫生；有的学习习惯太差，上课不专心听讲，不完成作业；有的行为习惯不好，常常骂人或打架......弄得我晕头转向，整天忙于处理一些琐碎小事，在一定程度上影响了自己的教学工作。为了扭转这一被动局面，我决定通过不同形式，下大力气整顿这种现象，其中，走家访就是一种主要形式。 

     我班有一个学生，名叫唐衡，这个人头脑非常聪明，学习成绩很优秀，书写也挺棒的，同学们都说他是我班的领头羊（在学习方面），但他有一个缺点，或者说是一个恶习，就是特懒惰，不打扫卫生，你批评他，他就说他忘了，或者是说他不会打扫，或者说学习任务紧......总之，他的理由很多。为此，我想尽了种种办法，软硬兼施，成效都不大，最后我决定：走家访。去家里了解了解形成他这种恶习的原因到底是什么？ 

     于是，有一天下午，我骑着摩托车，搭着他，往他家走去。在路上，他就问我："老师，你为什么要去我们家呢？"我回答说："你在学校里有成绩那么优秀，你家长肯定不知道，老师是想把你在学校的表现，给你的家长汇报一下，你欢不欢迎呢？"他一听说是到家长面前表扬他，他一下子高兴地合不拢嘴，连说："欢迎！欢迎！怎么会不欢迎老师呢？" 

     不一会儿，就到了他的家。他家是一个二层小洋楼，装饰很豪华，一眼就知道，是一个十分富有的家庭。他刚进家门，就听到一个妇女的声音："哎呀！我的幺儿回来了！走够了吧！快来这里休息休息！"他当时没看见我，因为我走在后面，进了屋，他一下看见了我，忙说："哎呀，老师也来了，快请坐！快请坐！"说完，她就忙着给我抬凳、泡茶，我说："让唐衡来吧！"她说："他走累了，得休息休息才行！"听了她的话，我也大致知道了唐衡特懒的原因了，那就是家长太过于溺爱，不让孩子做一丁点事，以至于养成了"衣来伸手，饭来张口"的恶习。接下来，当着学生的面，我们进行了交谈，氛围是轻松愉快的。我首先在家长面前，大肆表扬了唐衡在学校是如何如何的优秀，成绩是如何如何的好，同学们是怎样的夸奖他，听了我的话，唐衡的妈妈心里非常的高兴，连说："还是老师教育得好，谢谢老师！谢谢教师！"就连唐衡听了，也怪不好意思的。见到这种情况，我话题一转，对唐衡的妈妈说："但是，唐衡有一个特别不好的缺点，那就是非常懒惰，在学校里，不打扫卫生......"没等我说完，唐衡的妈妈就对我说："老师，你不知道，我的儿子在家都不做丁点儿活，在学校当然不做了，不然会累着他的！"听了唐衡妈妈说的话，唐衡也接着说："妈妈，在学校打扫卫生，好累哦！"听了他们的话，我知道了事情的根源在于做大人的认识上的错误，要想转变孩子，首先就得转变孩子的母亲。于是，接下来，我给唐衡的妈妈讲了许多培养孩子劳动能力的好处及孩子从小养成懒惰习性的后果。经过近一个小时的谈话，唐衡的妈妈终于明白了其中的利与弊，对我说："老师，不好意思，孩子养成今天懒惰恶习，都是我的错，让你老师费心了！以后，我一定会与学校好好配合，教育孩子爱劳动......"同时，唐衡也对我说："老师，以前我不劳动，是因为妈妈说，在学校劳动，会累坏身子的，所以我才不打扫卫生的。不过，听了你今天的话，我知道错了，我以后一定会积极打扫卫生的，请老师相信我！" 

     听了他的话，我会心的笑了！ 

    通过次家访，我明白了一点：孩子身上所存在的缺点，大都与我们的家长有直接的关系，如果我们的家长时时刻刻对孩子进行全方位的教育，并且给孩子起好带头模范作用，那我们孩子的缺点就会少很多。作为教师，我们教育起来，也就轻松了许多。因此，我想对全天下所有的家长说一句：为了我们的孩子，请重视家庭教育吧！