又一次去走访——那个已不再陌生的家庭。我的心情是异样的不平静。 

        匆匆忙忙中，步行十几里，我们一路同行，不知不觉间来到了李玉芬的家。听说是我们要去家访，她抿嘴告诉我说，这几天睡觉都辗转翻侧，惴惴不安，怕我会“揭穿”她的软肋。因为我这次去的目的有我的初衷。主因在于这一学期以来，我慢慢发现她变得叛逆，甚至有些麻木，对一切事情都显得事不关己的样子。一个好学上进的孩子，是怎么了？作为班主任的我，急于知道一些情况。 

        她是爷爷奶奶从小扶养大的，加上父母之爱的缺失，两位老人对她疼爱有加。但一向自强的她并不是一个娇生惯养的孩子。我们坐下一番寒暄之后，谈起了她的学习状况。她奶奶告诉我说，孩子在家对学习抓得很紧，也很体谅她们的辛苦。特别是领到西部故事的助学金后，做的第一件事不是给自己买吃的用的，她先给老人各买了一副保暖又舒适的棉手套，好让老人能过一个温暖又舒适的寒冬……说着这些，奶奶布满皱纹的的脸上露出欣慰的笑容。 

        这我是知道的，因为她一向是个听话又懂事的好孩子。但让我费解的是她这学期的反常变化让我不安，担心会不会有什么心思而误了孩子的前程。但当我把这些困惑说出之后，我分明看到了一双清澈的眸子里流出了两行晶莹的泪珠——那是一个有着纯洁心灵的孩子无言的表达。我读懂了，那是初三生活的另一种阐述，它需要发泄，需要承担，那是青春的另一种表白。我想我在孩子成长的路上，犯了一个致命的错误：并没有真正走进他们的心灵，去同他们交流、沟通…… 

        走访时的不平静，回来时我的心更是沉重的；转而又变得明朗起来：因为生活更让我懂得，从教之路上还有许多要我去摸索……