一次收获颇大的家访

——龙成彬

学生：

　　唐天鹏，男，10岁。

表现：

　　性格孤僻，不善与人交往，包括老师和同学及家人；学习习惯较差，经常不按时完成作业，且书写潦草，应付了事，组长和科任教师经常找我告状，因此学习成绩中等偏下，双科成绩保持在70分左右；行为习惯极差，上课经常吵闹，有时弄得老师连课也上不下去，课后经常与同学发生矛盾，不是骂人就是打架，以至于是老师办公室的常客；生活卫生习惯较差，穿着不太整洁，有时上学连脸都不洗，甚而至于还流鼻子，同学们都不喜欢与他同桌。......

已采取的老措施：

　　悉心谈话；批评教育；表扬鼓励；一对一帮助......

刚采取的行之有效的新措施：

　　家访。

　　在一个星期二的下午（我没课），我骑着摩托车搭着他，一起往他家走去。一进门，首先映入眼帘的是一个体弱多病的老人住在一张破乱不堪的腾椅上。再环顾一下四周，家里没有一件像样的家具及电器。我向老人了解情况，据她反映，这个家自从唐天鹏3岁起就已不完整了：父母离异，母亲离家出走，父亲外出打工，偶尔在过年时回家一趟。唐天鹏自然而然地交由其爷爷、奶奶代管。谁知在唐天鹏7岁时，爷爷由于劳累过度撒手西归，只留下祖孙两人相依为命。老人起早贪黑地干活供养唐天鹏，勉强能解决温饱。近年，当地政府了解情况后，给予大力帮助，才让他们过得好一点。但在孩子教育方面，问题就大了。最近，老人生病了，孩子就只有自己照顾自己，因此出现了穿着不整，脸不洗的情况。（我们在交谈时，唐天鹏在旁边听着听着，失声痛哭起来，以至于她奶奶也流起泪来，我也感到鼻子酸酸的。了解了实际情况后，我问唐天鹏："现在，你最大的愿望是什么？"他说："老师，我最大的愿望就是见我爸爸、妈妈一面。对他们说：‘爸爸、妈妈，我想你们\'！"我听了以后，一把把他搂到我的怀里，他在我怀里又大声地哭起来，我也忍不住流下了同情的泪水。我对他说："以后你就把老师当成你的父亲，有什么困难就对老师说，老师一定会帮你解决的。"接下来，我拔通了他父亲的电话，让他和他的父亲直接通话，他在电话里哭着向父亲诉说自己的相思之苦，当时的场面非常的感人。他说完后，我又在电话里，向他的父亲交流了许久，向他讲了一些道理，诸如：成人一生最大的财富是自己的孩子，孩子没教育好，挣再多的钱也是枉然；孩子现在最需要的是父母之爱；长时间不回家，既对不起你的孩子，也对不起自己的父母......听了我的一番话后，远在他乡的他当即表示，今年一定早点回家，并保证以后不会再出远门了，就在附近打工挣钱，供娃娃读书，并孝敬自己的母亲。听了他的话，我欣慰地笑了。唐天鹏听了，高兴地手舞足蹈，紧紧地抱住我，不停地说："谢谢老师，谢谢老师！"

　　我不失时机地对他说："你谢谢老师的最好方式，就是好好地读书，在家好好地听话，在学校好好地表现，知道吗？"他大声地说："我知道了，老师！看我以后的表现吧！"目的达到了，要说走的话了。当我表达我要离去的意思后，祖孙俩都拉住我，让我无论如何也要吃了饭再走。针对实际情况，我委婉地拒绝了。

　　走在回校的路上，感觉今天的空气格外新鲜，天气格外暖和，所有的一切格外亲切。

　　后来，他的表现可以说是判若两人。虽然有时会出现旧病复发，但老师和同学一提醒，他立刻会认识到错误，并且主动改正错误。

　　有一天，他主动过来告诉我说："老师，我爸爸再过几天就要回家了！哈哈！！"

　　看了他的转变，我是看在眼里，乐在心里。