班主任很少有笑容，也许我没有留意。也许他根本就高兴不起来。他的脾气很温和。

       班主任早晨来，就进班上转几圈。就在他转的那几圈里，顺便检查教室卫生打扫的怎么样，还要询问同学们到校的情况。那天，我的座位旁边有些纸片。我没有打扫，就在这时老师走到我的跟前拿起笤帚轻巧的扫走垃圾。他的姿势并不难，可当时他的每一个姿势像一块石头盔重重的压在我的身上。我只好屏住呼吸看着老师扫完，他往外走着，我内心实在是不好受。

        班主任给我们上语文课。他上课我很喜欢，讲课让人很容易懂。老师总是耐心的等待同学回答问题。无论同学们回答的对与错，他也要说声‘好’。写作文时，同学们总是让老师操心，他连续的给大家讲很多事例。老师经常开导我们说“我给你们为师，希望你们各个成才，不要守着你家那点田。当我看见你们各个回家种田，知道我内心有多难受。”老师从来不做假，在我们的面前有什么就是什么。但他说的话，从来不伤我们的心。

      最使班主任老师生气的是，上自习课有些同学们大喊大闹不约束自己，班主任听见后批评他们几句。说的时候，我仿佛在他眼神中看出他在控制自己的情绪，这也可能是对那些不好好上课学生的一种尊重吧。班主任老师是学校的骨干教师，所在业务上非常优秀，曾经代表学校参加了全县“送课下乡”的教研活动。受到上级部门的表彰。班主任老师的口才非常好，说起话来幽默风趣。常常让同学乐得嘴角都合不拢。

        这就是我的班主任。他不是没有笑容，而是他早在内心已经笑过了。他悄悄的为我们付出着，用白色的粉笔描述着每一位同学的未来。