4月19日，我参加了教育局组织的打造高效课堂，送教下乡活动。听取了来自于北塘实验小学杨老师和闫村中心校李老师两人就同一课题所展示的两节课，感受迫多。

      从李老师身上，让我想到了日常教学中我常犯的一个错误，就是对小组合作的尺度把握不好，经常出现了表面上是小组合作，其实则是同学们坐在一起，每个人做自己的事，而学生对于问题的提出基本上是千篇一律，没有什么新的见解，在引导学生回答问题和解决问题时，自己则急于求成，不停的对学生进行点拔，急于让学生把答案说出来，给学生的思考时间过于短暂。因而表面上看似很丰富，但这一节课取得的效果则是不尽人意。

       从杨老师身上我看到了做为一名优秀的教育工作者，必须从学生的一言一行来培养学生。明白教师不仅仅是传知与解惑，更重要的是学生行为习惯的培养。教师在教学中应该对学生开始扶着走，当他们基本上能独立走时则需要放开学生的手让他们自已处理和解决问题。

       通过这次活动，让我体会到教师应该做一个静待花开的人。学生能说的话老师绝对不能代替他们说出来。