按照县委和教育局总体部署，我校按照《古浪六中学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作推进计划》的总体安排，在县第三指导检查组和局领导的精心指导下，经过两个月的分析检查，我们顺利地完成了第二阶段的各项任务，取得了较好的实际效果，将适时转入整改落实阶段。现将第二阶段工作做一总结，以全力作好整改落实阶段的各项工作，促进教育教学的全面科学发展。 

一、深化理论学习，提高思想认识

     在第一阶段学习的基础上，制定第二阶段学习计划，继续组织党员和全体教师学习县委指定的内容，紧密联系当前国内外形势，联系市县工作重点，联系学校工作实际，认真学习教育理论和政策法规。通过学习，深化了对科学发展观的认识，形成了促进学校发展的共识。

     二、采取多种形式，继续征求意见

     在学习调研阶段征求意见的基础上，我校继续采取了个别访谈、召开座谈会、发放意见征求表等形式，广泛深入地征求意见。在查找问题时，我们认真分析查找影响和制约我校科学发展的问题，查找我校在发展思路、工作措施等方面存在的问题，查找我校体制机制方面存在的问题。查找事关广大师生根本利益的突出问题，查找党风党纪及工作作风方面的存在的问题。通过多方面的查找，我们征求到各类意见建议21条，汇总梳理出突出问题8条，为撰写分析检查报告提供了充分的依据。

     三、开展谈心活动，达成发展共识

     学校主要领导与班子成员、领导班子成员之间，分管领导与中层领导之间及教师间，进行了广泛而中肯的谈心活动，达成了以下共识：一是促进学校科学发展必须始终坚持以科学发展观为统领。用科学发展观指导我们的教育教学工作。二是促进学校科学发展必须始终坚持解放思想，实事求是，与时俱进。三是促进学校科学发展必须始终体现以人为本，牢固树立"让学生成才，让教师成功，让学校发展"的理念。四是促进学校科学发展必须始终坚持改革创新。

     四、开好"三个会议"，理清发展思路

     在征求意见、查找问题和开展谈心活动的基础上，我校召开了领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，在此基础上形成了分析检查报告，明确了思路，细化了措施。而后召开了群众评议会议，进一步征求意见，完善分析检查报告。分析检查报告明确了发展思路，即创建"五种文化"（严格规范，渗透人文的管理文化，敬业爱生，协作奉献的师德文化，加强双基，提高素质的教育文化，陶冶情操，培养习惯的养成文化，立足校本，追求多元的校园文化）。实行"三化管理"（人性化管理，精细化考核，特色化发展）。抓好"三项建设"（队伍建设，文化建设，制度建设）。达到"三让"目的（让学生成才，让教师成功，让学校发展）。

     五、解决突出问题，推动科学发展

     针对梳理出的问题，按照边学边改、边查边改的原则，制定了整改方案和具体措施，集中力量解决了一些突出问题：一是改善办学条件，服务教育教学。对学校水厕进行了高标准的维修，创造了符合学校卫生标准要求的卫生环境；购买移动多媒体机柜3台，促进了教学设备的现代化；彻底维修了教室铝合金窗户，确保了师生的安全。二是强化队伍建设，提高教师教学水平。结合"师德建设年"活动，按照教育局的安排，开展了师德师风大讨论，师德名言大征集，教学技能大练兵，继续教育大学习，师风建设大演讲，典型骨干大评选等系列活动。三是加强德育教育，培养良好习惯。严格执行师生值周制度，全天侯监控学生行为。针对学生存在的不良行为习惯，制定了学习行为习惯的养成策略。进行周密细致的班级管理，具体深入地教育学生。四是开展丰富多彩的文娱活动，促进学生全面发展。举办了纪念"五四"运动九十周年演讲比赛和以"弘扬爱国主义精神，迎接国庆六十周年"为主题的艺术节活动，开展了以体育、美术、音乐、英语、古诗词鉴赏为主的各类兴趣小组活动。通过以上活动，丰富了校园生活，提高了学生素质，促进了学校学生的全面发展。五是进一步完善各项制度，促进管理的规范化、科学化和人文性。修改了《教学评价制度》、《班主任考核办法》、《教职工考勤制度》等，正在新建《集体备课制度》、《课堂教学评价制度》等，通过制度创新，达到了推进学校科学发展的目的。

     六、明确目标任务，做好下一阶段工作

     下一步学习实践活动将转入整改落实阶段，我们将严格按照县委和教育局统一部署，继续深化理论学习，打牢思想认识基础，以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题，制定整改方案，切实解决存在的突出问题，务求实效。对具备条件的问题，及时整改。对需要时间通过努力能够解决的问题，限期整改。对受客观条件制约一时解决不了的问题，计划通过适当方式向群众解释清楚，登记备案，作出承诺，逐步解决。对涉及多部门、跨领域的问题，积极主动加强联系，协调解决。牢固树立科学发展的意识，注重调查研究，积极探索符合学校实际的新思路、新举措和新对策，切实做好规章制度的废改立工作，进一步构建更具活力的体制机制，增强制度建设的针对性和可操作性。紧密结合实际，把第三阶段工作抓牢、抓好、做细、做实，促进学校教育教学全面、持续、和谐、健康发展。