进入校门，你会听到同学们大声朗读课文，你会说是哪个班的这么大声。而且朗读的很有感情我会说这就是我们班在朗读课文，也许你不会想信。这真的是我们班。

  上课最积极的就属我们班呼喊最高的也属于我们班。课堂上积极参与，积极互动，整个课堂一副白热化。

 同学们为一个问题争得面红耳赤，互补相让，同学们读忽略了老师的存在，也许是他们每个人回答的都是正确的，但他们认为答案只有一个，谁也不罢休。
  同学们回答问题都很积极，他们看起来很有信心，没有一个人表现的不自信，他们永远认为自己是最棒的。同学们在参与式课堂中学会了自信，乐观，积极。

    也许有些时候，同学们回答的问题不够明确具体，同学们立即站来来反驳，整个过程中同学们各有各的建议想法、

   我觉得同学们在课堂中表现最突出的环节就属反驳一过程。着一过程体现了同学们敢于挑战，敢于反驳，自信的一面。

          进入校门，你会听到同学们大声朗读课文，你会说是哪个班的这么大声。而且朗读的很有感情我会说这就是我们班在朗读课文，也许你不会想信。这真的是我们班。

        上课最积极的就属我们班呼喊最高的也属于我们班。课堂上积极参与，积极互动，整个课堂一副白热化。

           同学们为一个问题争得面红耳赤，互补相让，同学们读忽略了老师的存在，也许是他们每个人回答的都是正确的，但他们认为答案只有一个，谁也不罢休。
        同学们回答问题都很积极，他们看起来很有信心，没有一个人表现的不自信，他们永远认为自己是最棒的。同学们在参与式课堂中学会了自信，乐观，积极。 

        也许有些时候，同学们回答的问题不够明确具体，同学们立即站来来反驳，整个过程中同学们各有各的建议想法、

        我觉得同学们在课堂中表现最突出的环节就属反驳一过程。着一过程体现了同学们敢于挑战，敢于反驳，自信的一面。