一个胆小怕事学生的背后 

　　我班有一个学生，名叫黄星宇。他的学习成绩在班上属于中等偏上，接近于优生行列。但他的胆子非常小，上课几乎不举手发言，即使被迫发言，说话声音也常常是小得只有他自己能够听见。另外，他还非常内向，几乎不和班上的同学打交道，属于独来独往型学生。老师问他事情，他也总想回避，不想和老师交流。 

　　凭着近几年的班主任工作经验，我觉得他肯定有问题，而且问题主要在家庭教育方面。为了验证我的猜测，我想方设法地关心他，接近他，找他聊天，与他谈心。在刚开始，他总是有意无意地躲着我这个班主任，或者是对我的问题一问三不知，再怎么问，他也不知道。但久而久之，也许我的关心感动了他，他逐渐开始和我交谈，也逐渐和我谈他的心里话了。 

　　经过多次的谈话了解，我逐渐弄清了事情的来龙去脉：他原来的胆子和所有男孩子一样比较大，性格也比较开朗、活泼，在班上人缘是比较好，同学和老师也比较喜欢他。但在他读二年级时，发生了一件事，彻底改变了他：他的父亲和母亲由于种种原因，离了婚，他被判给了他的父亲。不久后，母亲在他家邻近的村落与另一个人成了家，生活过得挺富足，而他的父亲却一直孤身一个，靠打短工维持一家人的生活开支，生活过得挺拮据。从那以后，他就成了一个没有母亲的孩子，性格慢慢发生了变化。再加上他的父亲由于生活压力和感情原因，脾气变得越来越暴燥，对他动不动就打骂。有一次，黄星宇思念自己的母亲，偷偷地跑到母亲那里去耍了一下，结果被父亲知道了，他被父亲狠狠地揍了一顿，连脸上都被荆棘抽起了血印。来上学时，老师、同学询问他，他说是自己挂伤的。 

　　久而久之，黄星宇变得胆小怕事了，生怕做错了什么事，让父亲发怒，导致自己挨打挨骂；同时，他也变得寡言少语，不再和老师、同学及家人交流了。一个人默默地生活着，学习着。 

　　了解了事情的原委后，我决定走家访，再进一步了解一下事情的真相，并教给他父亲一些行之有效的教育孩子的方法。 

　　于是我选择了一个下午，放学后，我和黄星宇出发了。不一会儿到了他家，他的父亲早已在家里等着（我早已通知家长了）。我先把来意说明了，接下来，我把孩子最近在学校的表现向家长说明了一下。当他听说孩子在学校的成绩挺优秀时，他的脸上露出了笑容。但当他听说孩子在学校胆小怕事，寡言少语时，他很生气，便想要打孩子，孩子吓得直往我的身后躲藏。我很严肃地对他说："他变成今天这个样子，是谁的责任呢？我看，责任主要在你！！"听了我的话，黄星宇的爸爸惊呆了，似乎没想到他是最大的责任人。等他冷静下来，我慢慢和他攀谈起来。他所说的果然和孩子说的大同小异。 

　　于是，我又和他谈起孩子的教育培养问题，我教给了他不少关于教育、管教孩子的方法。他边听边连连点头，不停地说："老师说得对，说得对......"最后，他一把搂住自己的孩子，连声说："孩子，对不起！爸爸以前错了，爸爸对不起你！"黄星宇也抱住父亲说："爸爸，我以前也有不对的地方。我向你保证，我以后一定会好好学习的。"说话间，父子俩眼里都噙着泪花。 

　　听了他们父子俩的对话，我欣慰地笑了。