今天第一节是语文课，老师刚一进门同学们便都用诧异的眼光盯着老师。随后又是一阵议论，呀，老师要改行了，有的同学说。大家都用迷惑的双眼对着老师看，我心里也感到非常疑惑。只见老师一手提着一袋盐和一个鸡蛋，另一只手端着一烧杯水和一根玻璃棒。

                老师走上讲台对着大家说鸡蛋会游泳吗？我们异口同声说不会。老师又说：“今天老师就让鸡蛋游泳，你们信吗？”看着老师自信的眼神我们似信非信的点了点头。随之老师忙活起来了，我们聚精会神的盯着烧杯看，看着死死赖在烧杯底的鸡蛋怎么游泳。只见老师一手提着盐袋玩烧杯里拼命倒盐，另一只手迅速搅拌。鸡蛋随着玻璃棒转动起来了，但没有离开杯底呀。这是怎么能算鸡蛋在游泳呢。 

          老师是说同学们注意看了，马上鸡蛋游泳了。老师停止了搅拌，可懒惰的鸡蛋就是躺在杯底不肯起来。这时我们有点怀疑老师了，老师说它会浮起来的。又往烧杯里添了大量的盐，又是一阵疯狂的搅拌。这下我想这鸡蛋它应该浮起来了，老师也自信的说：“见证奇迹的时刻到了。”水渐渐平静了下来。鸡蛋好像和老师作对偏让老师出丑，就是不起来。这是我心里默默地哀求着鸡蛋， 你就浮起来吧，得让老师在大家面前出丑了。

          老师又往烧杯里添了盐，搅拌了几下。鸡蛋快要浮起来了老师停止了搅拌，水平静了鸡蛋露出了脑袋窥视着大家。这是老师用玻璃棒将这调皮的鸡蛋一次次按在水里，嘴里骂道：“淹死你，淹死你。”可鸡蛋还是浮了起来。这是大家都笑了。

         其实大家都明白鸡蛋在一定浓度的盐水里会浮起来。我们在物理和化学课上做过这样的实验。但我们在这次试验比在物理和化学课所做的实验收获的都多。 

           今天第一节是语文课，老师刚一进门同学们便都用诧异的眼光盯着老师。随后又是一阵议论，呀，老师要改行了，有的同学说。大家都用迷惑的双眼对着老师看，我心里也感到非常疑惑。只见老师一手提着一袋盐和一个鸡蛋，另一只手端着一烧杯水和一根玻璃棒。

                老师走上讲台对着大家说鸡蛋会游泳吗？我们异口同声说不会。老师又说：“今天老师就让鸡蛋游泳，你们信吗？”看着老师自信的眼神我们似信非信的点了点头。随之老师忙活起来了，我们聚精会神的盯着烧杯看，看着死死赖在烧杯底的鸡蛋怎么游泳。只见老师一手提着盐袋玩烧杯里拼命倒盐，另一只手迅速搅拌。鸡蛋随着玻璃棒转动起来了，但没有离开杯底呀。这是怎么能算鸡蛋在游泳呢。 

          老师是说同学们注意看了，马上鸡蛋游泳了。老师停止了搅拌，可懒惰的鸡蛋就是躺在杯底不肯起来。这时我们有点怀疑老师了，老师说它会浮起来的。又往烧杯里添了大量的盐，又是一阵疯狂的搅拌。这下我想这鸡蛋它应该浮起来了，老师也自信的说：“见证奇迹的时刻到了。”水渐渐平静了下来。鸡蛋好像和老师作对偏让老师出丑，就是不起来。这是我心里默默地哀求着鸡蛋， 你就浮起来吧，得让老师在大家面前出丑了。

          老师又往烧杯里添了盐，搅拌了几下。鸡蛋快要浮起来了老师停止了搅拌，水平静了鸡蛋露出了脑袋窥视着大家。这是老师用玻璃棒将这调皮的鸡蛋一次次按在水里，嘴里骂道：“淹死你，淹死你。”可鸡蛋还是浮了起来。这是大家都笑了。

         其实大家都明白鸡蛋在一定浓度的盐水里会浮起来。我们在物理和化学课上做过这样的实验。但我们在这次试验比在物理和化学课所做的实验收获的都多。