上初中那年我才十三岁，到破破烂烂的中学校园后，常见到一个农村打扮的老头扛着一把铁锨,或在操场、或在校门外逡巡当时。我还以为是农村里的那位庄稼汉，后来才得知他便是我们的校长;竟莫名地认为这个人没水平。

    果然，开校不久，便应验了我的猜测。这个庄稼汉带我们的政治课。让我没想到的是他竟写得一手极为俊秀的粉笔字。第一堂课他讲了约三十分钟，他说，今天我们了解一下什么是人才；首先为一笔好字；其次是一口好话，一表人才。其他的场景渐渐淡化了，只记得而后这老头常常让别的老师顶替上课，至今有一个细节令我记忆犹新。一天刚上课，班上的鼻子筒依旧"硕果累累"，马老头刚上了几分钟，走下来，用手帮鼻子筒揩掉，然后继续讲。而今，我也走上了讲台，再体味这一细节，才明白什么是大爱无言。

     马老头最喜欢的把式仍然是铁锨，课余他参与最多的自然是劳动。校园的操场不平了，他亲自指挥修整；土夯的校墙缺口了，他亲自指挥和泥修补；花池要种了，他亲自指导种植。那年头，学校没有自来水，唯一的饮水管道也隔三叉五堵起来，老头常带一些学生到两三公里处疏通。记得那一次是刚刚立春，水管又堵了，全校又闹水荒。那天，我也被调遣。我们扛着铁锨，提着雨鞋，一路寻查上去。大约走了四五公里，终于找到了问题点。但由于上游水大，观察井里早已涨满了水，我们虽然马不停蹄，极力舀倒，井中仍有积水；初春的太阳虽然挂在天空，但早已湿漉漉的鞋子，裤子渐渐的硬起来。于是马老头让我们拾来 麦杆点燃给我们取暖。而后又来一次紧急舀水赛。接连几次，仍旧无济于事，马老头看看已精疲力尽的我们，一边指挥，一边拿起雨鞋，"扑通"踏进水里，在冰碴水里费了好大周折，终于拾出了堵塞物。当夕阳踏者着乌鸦的脚步到来时，马老头才和我们一起回去。后来我曾在资料中看到马老头身为农家子弟，带领学生建成校尉中学，曾开辟了学校农场；带领学生自力更生，修厕所，泥围墙，而那年离他退休仅有两年。

    由于当时我乡经济落后，学生上下学沿着一条河边行走，学生安全受到威胁。马老头不时带领教师几路检查，竟然多年没有一起事故发生；也是那时，校尉中学这个偏远的中学，教师们用上了简易的锅炉；也是那时起，名不起眼的这个乡村初中竟然中考录取率直线上升。后来，我在与一位老师的聊天中，有得知马老头在退休前的两年还一直在跑项目 希望使自己一手经营的学校建成楼房。

    斗转星移，至今已是十多年过去，我的母校虽几经修缮，但仍旧时昔日的平房，。毕业那年，马老头依然在学校，依然在窗前放着一把铁锨，依旧在闲暇时来点秦腔，写几个毛笔字。后来，听人说，退休后，马老头又一门心思发展养猪。前年，在《武威日报》上登载了一篇怀念他的文章，又使我忆起这个农民样的校长，这位桃李满天下，而子女依然是清一色农民的校长。

     如今，当我也成为一名教师，体味从教的甘苦时，才真正明白老头校长的大爱、真爱。或许农民的质朴厚道造就了他的孜孜不倦，他的忠诚， 他的奉献。 或许老头二字有几分不敬，我愿以此来彰显这个可敬的农民校长-------马多才。愿上苍永安他的魂灵。